【題目】在平面直角坐標系xOy中,拋物線M:y=ax2+bx+c(a≠0)經過A(﹣1,0),且頂點坐標為B(0,1).
(1)求拋物線M的函數表達式;
(2)設F(t,0)為x軸正半軸上一點,將拋物線M繞點F旋轉180°得到拋物線M1.
①拋物線M1的頂點B1的坐標為 ;
②當拋物線M1與線段AB有公共點時,結合函數的圖象,求t的取值范圍.
【答案】(1) y=-x2+1;(2)①(2t,-1);②0<t≤.
【解析】
(1)利用頂點式列出函數表達式,再將另一個點的坐標代入函數表達式列出一元一次方程,求出函數表達式.
(2)作出圖象,結合圖象思考.
解:(1)∵拋物線的頂點坐標為B(0,1)
∴設拋物線M的函數表達式為y=ax2+1
∵拋物線M經過點A(-1,0)
∴a×(-1)2+1=0,解得a=-1
∴拋物線M的函數表達為y=-x2+1
(2) ①由題意得,點F為BB1的中點
∵F(t,0),設B1的坐標為(m,n)
∴,
∴m=2t,n=-1
∴B1(2t,-1).
②由題意可知拋物線M1的頂點B1的坐標為(2t,-1),二次項系數為1,
∴拋物線M1的函數表達式為:y=(x-2t)2-1(t>0),
當拋物線M1經過點A(-1,0)時(如下圖):
∴(-1-2t)2-1=0,解得t1=-1,t2=0;
當拋物線M1經過點B(0,1)時(如上圖):
∴(0-2t)2-1=1,解得t=.
結合圖象分析,因為t>0,所以當拋物線M1與線段AB有公共點時,t的取值范圍是0<t≤.
故答案為:(1) y=-x2+1;(2)①(2t,-1);②0<t≤.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】若一個三位數滿足條件:其百位數字與十位數字之和為個位數字,則稱這樣的三位數為“吉祥數”,將“吉祥數”m的百位數字與個位數字交換位置,交換后所得的新數叫做m的“如意數”.如156是一個“吉祥數”,651是156的“如意數”.在吉祥數中當|x﹣y|=0或1時,稱其為“和諧吉祥數”.
(1)個位數字為6的“和諧吉祥數”是 ,個位數字為9的“和諧吉祥數”是 .
(2)證明:任意一個“吉祥數”與其“如意數”之差都能被11整除;
(3)已知m為“吉祥數”,n是m的“如意數”,若m與n的和能被8整除,求m.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線與坐標軸分別交于點
、
和點
,動點
從原點
開始沿
方向以每秒
個單位長度移動,動點
從點
開始沿
方向以每秒
個單位長度移動,動點
、
同時出發,當動點
到達原點
時,點
、
停止運動.
直接寫出拋物線的解析式:________;
求
的面積
與
點運動時間
的函數解析式;當
為何值時,
的面積最大?最大面積是多少?
當
的面積最大時,在拋物線上是否存在點
(點
除外),使
的面積等于
的最大面積?若存在,求出
點的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知點A(5,0)和點B(0,4).
(1)求直線AB所對應的函數表達式;
(2)設直線y=x與直線AB相交于點C,求△BOC的面積;
(3)若將直線OC沿x軸向右平移,交y軸于點O′,當△AB O′為等腰三角形時,直接寫出點O′的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,A(1,2),B(3,1),C(-2,-1).
(1)在圖中作出關于
軸對稱的
.
(2)寫出點的坐標(直接寫答案).
A1_____________,B1______________,C1______________
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某班男同學身高情況如下表,則其中數據167cm( )
身高(cm) | 170 | 169 | 168 | 167 | 166 | 165 | 164 | 163 |
人數(人) | 1 | 2 | 5 | 8 | 6 | 3 | 3 | 2 |
A.是平均數B.是眾數但不是中位數.
C.是中位數但不是眾數D.是眾數也是中位數
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在讀數月活動中學校準備購買一批課外讀物,為使課外讀物滿足同學們的需求,學校就“我最喜愛的課外讀物”從文學、藝術、科普和其他四個類別進行了抽樣調查(每位同學只選一類)。下圖是根據調查結果繪制的兩幅不完整的統計圖。
請你根據統計圖提供的信息,解答下列問題:
(1)本次調查中,一共調查了 名同學;
(2)條形統計圖中;
(3)扇形統計圖中,藝術類讀數所在扇形的圓心角是 度;
(4)學校計劃購買課外讀物8000冊,請根據樣本數據,估計學校購買其他類讀數多少冊?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小明在解決問題:已知a=,求2a2-8a+1的值,他是這樣分析與解答的:
因為a==
=2-
,
所以a-2=-.
所以(a-2)2=3,即a2-4a+4=3.
所以a2-4a=-1.
所以2a2-8a+1=2(a2-4a)+1=2×(-1)+1=-1.
請你根據小明的分析過程,解決如下問題:
(1)計算: = - .
(2)計算:+…+
;
(3)若a=,求4a2-8a+1的值.
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