【題目】如果一點在由兩條公共端點的線段組成的一條折線上且把這條折線分成長度相等的兩部分,這點叫做這條折線的“折中點”.如圖,點D是折線A﹣C﹣B的“折中點”,請解答以下問題:
(1)當AC>BC時,點D在線段 上; 當AC=BC時,點D與 重合;當AC<BC時,點D在線段 上;
(2)若AC=18cm,BC=10cm,若∠ACB=90°,有一動點P從C點出發,在線段CB上向點B運動,速度為2cm/s, 設運動時間是t(s), 求當t為何值,三角形PCD 的面積為10?
(3)若E為線段AC中點,EC=8cm,CD=6cm,求CB的長度.
【答案】(1)AC,C,BC; (2) s;(3)CB的長度是4cm或28cm.
【解析】試題分析:(1)根據圖形以及閱讀材料所給的信息直接填空即可;(2)如圖4,先表示PC=2t,由折中點的定義得AD=14,根據三角形的面積公式列式可求t的值;(3)分當點D在線段AC上與BC上兩種情況求解即可.
試題解析:
(1)當AC>BC時,如圖1,點D在線段AC上;
當AC=BC時,如圖2,點D與C重合;
當AC<BC時,如圖3,點D在線段BC上;
因此,本題正確答案是:AC,C,BC.
(2)如圖4,根據題意得:PC=2t,
∵AC=18,BC=10 cm,
∴AC+BC=18+10=28 cm,
∵D點是折中點,
∴AD=14cm,
∴CD=18-14=4cm,
∵∠ACB=90°,
∴,
即,
解得,
則當t為秒時,三角形PCD的面積為10cm2;
(3)分兩種情況:
①點D在線段AC上時,如圖5,
∵E為線段AC中點,EC=8 cm,
∴AC=2CE=16cm,
∵CD=6cm,
∴AD=AC-CD=16-6=10cm,
∵D為折中點,
∴AD=CD+BC,
∴BC=AD-CD=10-6=4cm;
②點D在線段BC上,如圖6,
∵E為線段AC中點,EC=8cm,
∴AC=2CE=16cm,
∴AD=AC+CD=16+6=22cm,
∴BD=AC+CD=22cm,
∴BC=BD+CD=22+6=28cm.
綜上所述,CB的長度是4 cm 或28 cm.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,拋物線
與
軸交于
兩點(點
在點
的左側),與
軸交于點
,點
的坐標為
,將直線
沿
軸向上平移4個單位長度后恰好經過
兩點。
(1)求直線及拋物線的解析式;
(2)將直線沿
軸向上平移5個單位長度后與拋物線交于
兩點,若點
是拋物線位于直線
下方的一個動點,連接
,交直線
于點
,連接
和
。設
的面積為
,當S取得最大值時,求出此時點
的坐標及
的最大值;
(3)如圖2,記(2)問中直線與
軸交于
點,現有一點
從
點出發,先沿
軸到達
點,再沿
到達
點,已知
點在
軸上運動的速度是每秒2個單位長度,它在直線
上運動速度是1個單位長度。現要使
點按照上述要求到達
點所用的時間最短,請簡述確定
點位置的過程,求出點
的坐標,不要求證明。
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,CA=CB,在△AED中, DA=DE,點D、E分別在CA、AB上.
(1)如圖①,若∠ACB=∠ADE=90°,則CD與BE的數量關系是 ;
(2)若∠ACB=∠ADE=120°,將△AED繞點A旋轉至如圖②所示的位置,求CD與BE的數量關系;
(3)若∠ACB=∠ADE=2α(0°< α < 90°),將△AED繞點A旋轉至如圖③所示的位置,探究線段CD與BE的數量關系,并加以證明(用含α的式子表示).
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】2017年元旦期間,某商場打出促銷廣告,如表所示.
優惠 條件 | 一次性購物不超過200元 | 一次性購物超過200元,但不超過500元 | 一次性購物超過500元 |
優惠 辦法 | 沒有優惠 | 全部按九折優惠 | 其中500元仍按九折優惠,超過500元部分按八折優惠 |
小欣媽媽兩次購物分別用了134元和490元.
(1)小欣媽媽這兩次購物時,所購物品的原價分別為多少?
(2)若小欣媽媽將兩次購買的物品一次全部買清,則她是更節省還是更浪費?說說你的理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知關于的多項式
,其
,
,
,
為互不相等的整數,且
.
()求
的值.
()當
時,這個多項式
的值為
.求
的值.
()當
時,求這個多項式
的所有可能的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖:在△ABC中,AD是∠BAC的平分線,DE⊥AC于E,DF⊥AB于F,且FB=CE,則下列結論::①DE=DF,②AE=AF,③BD=CD,④AD⊥BC.其中正確的結論是 . (填序號)
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某學習小組利用三角形相似測量學校旗桿的高度.測得身高為1.6米小明同學在陽光下的影長為1米,此時測得旗桿的影長為9米.則學校旗桿的高度是( )
A.9米B.14.4米C.16米D.13.4米
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com