【題目】如圖,矩形OABC的頂點A、C分別在x軸和y軸上,點B的坐標為.雙曲線
的圖象經過BC的中點D,且與AB交于點E,連接DE.
(1)求k的值及點E的坐標;
(2)若點F是OC邊上一點,且△FBC∽△DEB,求直線FB的解析式.
【答案】(1)k=3,點E的坐標為;(2)
【解析】
(1)首先根據點B的坐標和點D為BC的中點表示出點D的坐標,代入反比例函數的解析式求得k值,然后將點E的橫坐標代入求得E點的縱坐標即可;
(2)根據△FBC∽△DEB,利用相似三角形對應邊的比相等確定點F的坐標后即可求得直線FB的解析式.
解:(1)∵BC∥x軸,點B的坐標為(2,3),
∴BC=2,
∵點D為BC的中點,
∴CD=1,
∴點D的坐標為(1,3),
代入雙曲線y=(x>0)得
;
∵BA∥y軸,
∴點E的橫坐標與點B的橫坐標相等,為2,
∵點E在雙曲線上,
∴y=
∴點E的坐標為(2,);
(2)∵點E的坐標為(2,),B的坐標為(2,3),點D的坐標為(1,3),
∴BD=1,BE=,BC=2,
∵△FBC∽△DEB,
∴,
即:,
∴FC=,
∴點F的坐標為(0,),
設直線FB的解析式y=kx+b(k≠0),
則,
解得:k=,b=
,
∴直線FB的解析式.
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【題目】圖1是一臺實物投影儀,圖2是它的示意圖,折線O﹣A﹣B﹣C表示支架,支架的一部分O﹣A﹣B是固定的,另一部分BC是可旋轉的,線段CD表示投影探頭,OM表示水平桌面,AO⊥OM,垂足為點O,且AO=7cm,∠BAO=160°,BC∥OM,CD=8cm.
將圖2中的BC繞點B向下旋轉45°,使得BCD落在BC′D′的位置(如圖3所示),此時C′D′⊥OM,AD′∥OM,AD′=16cm,求點B到水平桌面OM的距離,(參考數據:sin70°≈0.94,cos70°≈0.34,cot70°≈0.36,結果精確到1cm)
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【題目】程大位是我國明朝商人,珠算發明家.他60歲時完成的《直指算法統宗》是東方古代數學名著,詳述了傳統的珠算規則,確立了算盤用法.書中有如下問題:
一百饅頭一百僧,大僧三個更無爭,
小僧三人分一個,大小和尚得幾。
意思是:有100個和尚分100個饅頭,如果大和尚1人分3個,小和尚3人分1個,正好分完,大、小和尚各有多少人,下列求解結果正確的是( )
A. 大和尚25人,小和尚75人 B. 大和尚75人,小和尚25人
C. 大和尚50人,小和尚50人 D. 大、小和尚各100人
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【題目】如圖,在中
是直徑,點
是
上一點,點
是
的中點,過點
作
的切線,與
、
的延長線分別交于點
、
,連接
.
(1)求證:.
(2)已知的半徑為2,當
為何值時,
,并說明理由.
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【題目】如圖,陽光下,小亮的身高如圖中線段AB所示,他在地面上的影子如圖中線段BC所示,線段DE表示旗桿的高,線段FG表示一堵高墻.
(1)請你在圖中畫出旗桿在同一時刻陽光照射下形成的影子,并用線段表示;
(2)如果小亮的身高AB=1.6m,他的影子BC=2.4m,旗桿的高DE=15m,旗桿與高墻的距離EG=16m,請求出旗桿的影子落在墻上的長度.
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【題目】老師給同學們布置了一個“在平面內找一點,使該點到等腰三角形的三個頂點的距離相等”的尺規作圖任務:
下面是小聰同學設計的尺規作圖過程:
已知:如圖,中,
,
求作:一點,使得
.
作法:
①作的平分線
交
于點
;
②作邊的垂直平分線
,
與
相交于點
;
③連接,
所以,點就是所求作的點.
根據小聰同學設計的尺規作圖過程,
(1)使用直尺和圓規,補全圖形(保留作圖痕跡)
(2)完成下面的證明.
證明:∵,
平分
交
于點
,
∴是
的垂直平分線;( )(填推理依據)
∴.
∵垂直平分
,交
于點
,
∴;( )(填推理依據)
∴.
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【題目】如圖1,在等邊三角形ABC中,CD為中線,點Q在線段CD上運動,將線段QA繞點Q順時針旋轉,使得點A的對應點E落在射線BC上,連接BQ,設∠DAQ=α
(0°<α<60°且α≠30°).
(1)當0°<α<30°時,
①在圖1中依題意畫出圖形,并求∠BQE(用含α的式子表示);
②探究線段CE,AC,CQ之間的數量關系,并加以證明;
(2)當30°<α<60°時,直接寫出線段CE,AC,CQ之間的數量關系.
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【題目】如圖,已知,M,N分別為銳角∠AOB的邊OA,OB上的點,ON=6,把△OMN沿MN折疊,點O落在點C處,MC與OB交于點P,若MN=MP=5,則PN=( )
A.2B.3C.D.
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【題目】綜合與探究
問題情境
在綜合實踐課上,老師讓同學們探究“平面直角坐標系中的旋轉問題”.如圖,在平面直角坐標系中,四邊形是矩形,點
,點
,點
.
操作發現
以點為中心,順時針旋轉矩形
,得到矩形
,點
,
,
的對應點分別為
,
,
.
(1)如圖①,當點落在
邊上時,求點
的坐標;
繼續探究
(2)如圖②,當點落在線段
上時,
與
交于點
.
①求證;
②求點的坐標.
拓展探究
(3)如圖①,點是
軸上任意一點,點
是平面內任意一點,是否存在點
使以
、
、
、
為頂點的四邊形是菱形?若存在,請直接寫出點
的坐標;若不存在,請說明理由.
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