【題目】一條筆直的公路上順次有三地,小軍早晨
從
地出發沿這條公路騎自行車前往
地,同時小林從
地出發沿這條公路騎摩托車前往
地,小林到地后休息了
個小時, 然后掉頭原路原速返回追趕小軍,經過一段時間后兩人同時到達
地,設兩人行駛的時間為
(小時),兩人之間的距離為
(千米),
與
之間的函數圖像如圖所示,下列說法:①小林與小軍的速度之比為
;②
時,小林到達
地;③
時,小林與小軍同時到達C地;④
兩地相距
千米,其中正確的有_________(只填序號)
【答案】②④
【解析】
根據第一段圖像可求得兩人的速度和,結合第二段圖像可求得小林的速度,進而可得小軍的速度,由此可判斷①;根據“時間=路程÷速度”可判斷②;根據“時間=路程差÷速度差”可判斷③、④.
解:由題意可得v林+v軍=300÷3=100(千米/小時)
200÷100=2(小時)
則v林=300÷(2+3)=60(千米/小時)
v軍=100-60=40(千米/小時)
∴v林:v軍=60:40=3:2,
∴①錯誤;
∵300÷60=5(小時)
5+5=10,
∴②正確;
∵40×(3+2+1)=240(千米)
240÷(60-40)=12(小時)
5+3+2+1+12=23
∴小林和小軍在23:00到達C地,
∴③錯誤;
∵12×60-300=420,
∴④正確.
故答案為:②④.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】將矩形ABCD繞點A順時針旋轉α(0°<α<360°),得到矩形AEFG.
(1)如圖,當點E在BD上時.求證:FD=CD;
(2)當α為何值時,GC=GB?畫出圖形,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校為了解“課程選修”的情況,對報名參加“藝術鑒賞”、“科技制作”、“數學思維”、“閱讀寫作”這四個選修項目的學生(每人限報一項)進行抽樣調查,下面是根據收集的數據繪制的兩幅不完整的統計圖.
根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)此次共調查了 名學生,扇形統計圖中,“藝術鑒賞”所對應的圓心角的度數是 度;
(2)請把這個條形統計圖補充完整;
(3)現該校700名學生報名參加這四個選修項目,請你估計有多少名學生參加了“數學思維”項目.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AD為∠EAC的角平分線,DE⊥AE,DF⊥AC,∠EBD=∠FCD.
(1)判斷△BDC的形狀并說明理由;
(2)求證:CF-AF=AB.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知長方形中,
,
,
,
為
邊的中點,
為長方形
邊上的動點,動點
以
個單位/秒的速度從
出發,沿著
運動到
點停止,設點
運動的時間為
秒,
的面積為
。
(1)求當時,
的值是________;當
時,
的值是________.
(2)當點在
上時,求出
與
之間的關系式;
(3)當在線段
上運動到某一時刻時,
的周長最小時,求此時
的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了促進學生多樣化發展,某校組織開展了社團活動,分別設置了體育類、藝術類、文學類及其它類社團(要求人人參與社團,每人只能選擇一項).為了解學生喜愛哪種社團活動,學校做了一次抽樣調查.根據收集到的數據,繪制成如下兩幅不完整的統計圖,請根據圖中提供的信息,完成下列問題:
(1)此次共調查了多少人?
(2)求文學社團在扇形統計圖中所占圓心角的度數;
(3)請將條形統計圖補充完整;
(4)若該校有1500名學生,請估計喜歡體育類社團的學生有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一個不透明的口袋中裝有2個紅球(記為紅1、紅2),1個白球、1個黑球,這些球除顏色外都相同,將球攪勻.
(1)從中任意摸出1個球,恰好摸到紅球的概率是 ;
(2)先從中任意摸出一個球,再從余下的3個球中任意摸出1個球,請用畫樹狀圖或列表法求兩次都摸到紅球的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一個點在第一象限及軸、
軸上運動,在第一秒鐘,它從原點
運動到
,然后接著按圖中箭頭所示方向運動,即
→
→
→
,…,且每秒移動一個單位,到
用時2秒,到
點用時6秒,到
點用時12秒,…,那么到
點用時________秒,第931秒時這個點所在位置坐標是_________.
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