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【題目】如圖1,共頂點,重合,的平分線,的平分線,,.

1)如圖2,,,則

2)如圖3,若逆時針旋轉,且,求.

3)如圖4,,逆時針旋轉,轉速為/秒,同時逆時針旋轉,轉速為/(轉到共線時停止運動),且平分,以下兩個結論:① 為定值;為定值,請選擇正確的結論,并說明理由.

【答案】160°;(2;(3)① 為定值正確;理由見解析.

【解析】

1)利用角平分線的性質即可得出∠MON=AOD+BOC,進而求出即可;

2))利用∠MOD=,∠NOB=,進而得出即可;

3)利用已知表示出∠COE和∠AOD,進而得出答案.

1)根據題意,得;

故答案為60°;

2)∵∠MOD=,∠NOB=,

∴∠MON=MOD+NOB-DOB=;

3)①為定值,

設運動時間為t秒,則∠DOB=3t-t=2t,∠DOE=DOB=t

∴∠COE=β+t.∠AOD=α+2t,

又∵α=2β

∴∠AOD=2β+2t=2β+t).

=β+t,不為定值;

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,觀察由棱長為 的小立方體擺成的圖形,尋找規律:如圖 ① 中,共有 個小立方體,其中 個看得見, 個看不見;如圖 ② 中,共有 個小立方體,其中 個看得見, 個看不見;如圖 ③ 中,共有 個小立方體,其中 個看得見, 個看不見; ,則第 ⑥個圖中,看得見的小立方體有________________個.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(閱讀材料)

因式分解:

解:將看成整體,令,則原式

再將還原,原式

上述解題用到的是整體思想,整體思想是數學解題中常用的一種思想方法.

(問題解決)

1)因式分解:;

2)因式分解:;

3)證明:若為正整數,則代數式的值一定是某個整數的平方.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】二元一次方程組的解 x,y 的值是一個等腰三角形兩邊的長,且這個等腰三角形的周長為 5,求腰的長.(注:等腰三角形中相等的兩條邊叫做等腰三角形的腰)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】我們知道,正整數的和1+3+5+…+2n1)=n2,若把所有正偶數從小到大排列,并按如下規律分組:(2),(4,6,8),(10,12,14,16,18),(20,22,24,2628,3032),,現有等式Am=(i,j)表示正偶數m是第i組第j個數(從左到右數),如A8=(2,3),則A2018_____

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,長方形中,,,點邊的中點,點從點出發,沿著方向運動再過點沿方向運動,到點停止運動,點以同樣的速度從點出發沿著方向運動,到點停止運動,設點運動的路程為.

(1)當時,線段的長是 ;

(2)當點在線段上運動時,圖中陰影部分的面積會發生改變嗎?請你作出判斷并說明理由.

(3)在點的運動過程中,是否存在某一時刻,使得?若存在,求出點的運動路程,若不存在,請說明理由.

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【題目】如圖,直線x=﹣4與x軸交于點E,一開口向上的拋物線過原點交線段OE于點A,交直線x=﹣4于點B,過B且平行于x軸的直線與拋物線交于點C,直線OC交直線AB于D,且AD:BD=1:3.

(1)求點A的坐標;

(2)若OBC是等腰三角形,求此拋物線的函數關系式.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知在紙面上有一數軸(如圖),折疊紙面.

1)若1表示的點與﹣1表示的點重合,則﹣2.5表示的點與數   表示的點重合;

2)若﹣1表示的點與5表示的點重合,回答以下問題:

5表示的點與數   表示的點重合;

②若數軸上AB兩點之間的距離為9AB的左側),且A、B兩點經折疊后重合,求A、B兩點表示的數是多少?

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【題目】為鼓勵居民節約用電,國家發改委發布文件在全國實行階梯電價收費,重慶結合本市實際,根據國家發改委文件要求,決定從201611日起對居民生活用電實行階梯電價收費,具體收費標準見下表.20168月份,該市居民甲生活用電240千瓦時(能量量度單位,1千瓦時即1度),交電費130.

一戶居民一個月用電量

電費價格(元/千瓦時)

第一檔

不超過200千瓦時

0.52

第二檔

超過200千瓦時但不超過320千瓦時

第三檔

超過320千瓦時

0.95

1)求上表中的的值;

2)若該市居民乙某月交電費220元,居民乙當月的生活用電量為多少千瓦時?

3)實行階梯電價收費后,該市居民丙月用電量為多少千瓦時,其當月的平均電價為0.55/千瓦時?

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