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10、吉首某中學九年級學生在社會實踐中,向市區的中小學教師調查他們的學歷情況,并將調查結果分別用下圖的扇形統計圖和折線統計圖(不完整)表示.
(1)求這次調查的教師總數;
(2)補全折線統計圖.
分析:(1)由折線圖知,本科的人數是275人,由扇形圖知它所占的百分比是12%,所以總人數即可求解;
(2)用總人數乘以專科學歷所占的百分比得出教師中?茖W歷的人數,再準確作圖即可.
解答:解:
(1)總人數=275÷55%=500人(3分)

(2)教師中專科學歷的人數=500×10%=50人(4分)
作圖:(6分)
注:第(2)問雖然沒明確指出?迫藬禐50,但只要作圖準確就可得(6分).
點評:本題考查扇形統計圖及相關計算.在扇形統計圖中,每部分占總部分的百分比等于該部分所對應的扇形圓心角的度數與360°的比.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

吉首某中學九年級學生在社會實踐中,向市區的中小學教師調查他們的學歷情況,并將調查結果分別用下圖的扇形統計圖和折線統計圖(不完整)表示.

(1)求這次調查的教師總數;
(2)補全折線統計圖.

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科目:初中數學 來源: 題型:

吉首某中學九年級學生在社會實踐中,向市區的中小學教師調查他們的學歷情況,并將調查結果分別用下圖的扇形統計圖和折線統計圖(不完整)表示.

 


     (1) 求這次調查的教師總數; 

     (2) 補全折線統計圖.

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(1)求這次調查的教師總數;
(2)補全折線統計圖.

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(2009•湘西州)吉首某中學九年級學生在社會實踐中,向市區的中小學教師調查他們的學歷情況,并將調查結果分別用下圖的扇形統計圖和折線統計圖(不完整)表示.

(1)求這次調查的教師總數;
(2)補全折線統計圖.

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