精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

【題目】如圖,正方形的對角線交于點O,

1)在圖1中,點A與點E重合,相交于點P,連接,求證:是等腰三角形.

2)猜想的位置關系,并說明理由.

3)如圖2,將繞點D逆時針旋轉度角().

①當旋轉角為30°時,判斷的形狀,并說明理由.

②在旋轉的過程中,是否存在為等腰三角形的情況?如果存在,直接寫出旋轉的度數;如果不存在,直接作出判斷,不必說明理由.

【答案】1)證明見解析;(2,理由見解析;(3)①是等邊三角形,理由見解析;②存在,旋轉的角度為

【解析】

1)先根據等腰三角形的性質、三角形的內角和定理可得的度數,再根據正方形的性質可得,從而可得的度數,然后根據三角形的內角和定理可得的度數,最后根據等腰三角形的定義即可得證;

2)如圖(見解析),過點O于點G,過點F于點H,先根據正方形的性質得出,再根據等腰三角形的三線合一、直角三角形的性質得出,然后根據直角三角形的性質可得,最后根據矩形的判定與性質即可得;

3)①先根據旋轉的性質得出,再根據正方形的性質、角的和差得出,從而可得垂直平分EF,然后根據垂直平分線的性質可得,又根據(2)的結論、等腰三角形的三線合一可得垂直平分AB,從而可得,最后根據等量代換可得,由此即可得出結論;

②根據等腰三角形的定義,分,先確定點E、F的運動軌跡,從而可得為等腰三角形時,點E、F的位置,再結合①的結論,三角形全等的判定定理與性質求解即可得.

1,點A與點E重合,

四邊形ABCD是正方形

是等腰三角形;

2,理由如下:

如圖,過點O于點G,過點F于點H,則

四邊形ABCD是正方形

是等腰直角三角形斜邊上的中線(等腰三角形的三線合一)

中,

四邊形OFHG是平行四邊形

平行四邊形OFHG是矩形

;

3)①是等邊三角形,理由如下:

由旋轉的性質得:

由正方形的性質得:,,

,即平分

是等腰三角形

垂直平分EF(等腰三角形的三線合一)

如圖,連接OE、AE,延長OEAB于點M

由(2)可知,

是等腰三角形

垂直平分AB(等腰三角形的三線合一)

是等邊三角形;

②根據等腰三角形的定義,分以下三種情況:

)當時,為等腰三角形

由①可知,此時旋轉的度數

)當時,為等腰三角形

如圖,由題意可知,在旋轉的過程中,點E、F的運動軌跡在以點D為圓心,DA長為半徑的圓上

過點O的平行線,交圓D于點P

由①可知,

由三角形的三邊關系定理得:

則以點B為圓心,BP長為半徑畫圓,與圓D必相交于兩點,即點P、Q

即只有當點E運動至點P或點Q時,才有

當點E運動至點P時,由①可知,此時旋轉的度數

當點E運動至點Q時,連接BQ、CQ、DQ

由①可知,為等邊三角形,

,

中,

由旋轉的性質知,

則此時旋轉的角度為

故此時

)當時,為等腰三角形

同()可得:此時

綜上,在旋轉的過程中,存在為等腰三角形的情況,此時旋轉的角度為

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知平行四邊形ABCD,過A點作AMBCM,交BDE,過C點作CNADN,交BDF,連接AF、CE.

(1)求證:四邊形AECF為平行四邊形;

(2)當AECF為菱形,M點為BC的中點時,求AB:AE的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,AB兩個頂點在x軸上方,點C的坐標是(1,0),以點C為位似中心,在x軸的下方作△ABC的位似圖形,并把△ABC的邊長放大到原來的2倍,得到△A'B'C',設點B的對應點B'的橫坐標為2,則點B的橫坐標為(  )

A.1B.C.2D.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠BAC90°,以AB為直徑的⊙OBC于點E,且點E的中點,連接ADBE于點F,連接EA,ED

1)求證:ACAF

2)若EF2,BF8,求AF的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某地為了了解2020年在疫情中上網課的感受,組織教師通過問卷和座談等形式,隨機抽取某城區一些初中學生進行調查,并將調查的普遍感受分為四大類:A.提高自律能力;B.戰親子關系;C.提升信息素養;D.教師敬業辛苦,并將調查結果繪制成頻數折線統計圖1和扇形統計圖2(不完整).請根據圖中提供的信息,解答下列問題:

1)此次抽樣調查中,共調查了__________名初中學生;

2)求出圖2中扇形C所對的圓心角的度數,并將圖1補充完整;

3)根據抽樣調查結果,請你估計該城區1000名初中學生中有多少人的感受是教師敬業辛苦?

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】a13212,a25232a37252…,容易知道a18,a216a324,如果一個數能表示為8的倍數,我們就說它能被8整數,所以a1,a2,a3都能被8整除.

1)試探究an是否能被8整除,并用文字語言表達出你的結論.

2)若一個數的算術平方根是一個自然數,則稱這個數是“完全平方數”,試找出a1,a2,a3an這一系列數中從小到大排列的前4個完全平方數,并說出當n滿足什么條件時,an為完全平方數.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,矩形的頂點、分別在、軸的正半軸上,頂點的坐標為.點是邊上的一個動點(不與、重合),反比例函數 的圖象經過點且與邊交于點,連接

1)當點是邊的中點時,求反比例函數的表達式

2)在點的運動過程中,試證明:是一個定值.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖是二次函數yax2+bx+c的圖象,其對稱軸為直線x1,且與x軸的一個交點為A(3,0),下列說法錯誤的是(  )

A.b24acB.abc0

C.4a2b+c0D.x<﹣1時,yx的增大而增大

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系xOy中,函數yx0)的圖象G經過點A(4,1),直線ly+b與圖象G交于點B,與y軸交于點C

1)求k的值;

2)橫、縱坐標都是整數的點叫做整點.記圖象G在點A,B之間的部分與線段OA,OC,BC圍成的區域(不含邊界)為W

①當b=﹣1時,直接寫出區域W內的整點個數;

②若區域W內恰有4個整點,結合函數圖象,求b的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视