【題目】如圖①所示,在△ABC中,點O是AC上一點,過點O的直線與AB,BC的延長線分別相交于點M,N.
【問題引入】
(1)若點O是AC的中點, ,求
的值;
溫馨提示:過點A作MN的平行線交BN的延長線于點G.
【探索研究】
(2)若點O是AC上任意一點(不與A,C重合),求證: ;
【拓展應用】
(3)如圖②所示,點P是△ABC內任意一點,射線AP,BP,CP分別交BC,AC,AB于點D,E,F.若,
,求
的值.
【答案】(1)(2)證明見解析(3)
【解析】試題分析:(1)作AG∥MN交BN延長線于點G,證△ABG∽△MBN得,
即,同理可證△ACG∽△OCN得
,結合AO=CO,得NG=CN,從而由
進行求解,
(2)由,
可知:
,
(3)由(2)可知,在△ABD中有, 在△ACD中有
,
從而,因此可得:
.
(1)解:過點A作MN的平行線交BN的延長線于點G.∵ON∥AG,∴=
.∵O是AC的中點,∴AO=CO,∴NG=CN.∵MN∥AG,∴
=
,∴
=
=
=
.
(2)證明:由(1)可知=
,
=
,∴
·
·
=
·
·
=1.
(3)解:在△ABD中,點P是AD上一點,過點P的直線與AB,BD的延長線分別相交于點F,C.由(2)可得·
·
=1.在△ACD中,過點P的直線與AC,CD的延長線分別相交于點E,B.由(2)可得
·
·
=1.∴
·
·
=
·
·
,∴
=
·
=
×
=
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知反比例函數y=的圖象經過點A(4,m),AB⊥x軸,且△AOB的面積為2.
(1)求k和m的值;
(2)若點C(x,y)也在反比例函數y=的圖象上,當-3≤x≤-1時,求函數值y的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標中,正比例函數
的圖象與反比例函數
的圖象經過點
.
()分別求這兩個函數的表達式.
()將直線
向上平移
個單位長度后與
軸交于點
,與反比例函數圖象在第四象限內的交點為
,連接
、
,求點
的坐標及
的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)已知點P(a-1,3a+6)在y軸上,求點P的坐標.
(2)已知點A(-3,m),B(n,4),若AB∥x軸,求m的值,并確定n的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】裝修大世界出售下列形狀的地磚:(1)正三角形;(2)正五邊形;(3)正六邊形;(4)正八邊形;(5)正十邊形,若只選購一種地磚鑲嵌地面,你有 ___________種選擇.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一只不透明的袋子中裝有4個質地、大小均相同的小球,這些小球分別標有數字3,3,5,x,甲、乙兩人每次同時從袋中各隨機摸出1個球,并計算摸出的這2個球上數字之和,記錄后將小球放回袋中攪勻,進行重復實驗.實驗數據如下表:
(1)如果實驗繼續進行下去,根據上表數據,出現“和為8”的頻率穩定在它的概率附近,估計出現“和為8”的概率是________;
(2)如果摸出的這兩個小球上數字之和為9的概率是,那么x的值可以取4嗎?請用列表法或畫樹狀圖法說明理由;如果x的值不可以取4,請寫出一個符合要求的x的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在四邊形ABCD中,AB=DC,AD=BC.請再添加一個條件,使四邊形ABCD是矩形.添加的條件不能是( )
A. AB∥DC B. ∠A=90° C. ∠B=90° D. AC=BD
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com