【題目】已知:射線交
于點
,半徑
,
是射線
上的一個動點(不與
、
重合),直線
交
于
,過
作
的切線交射線
于
.
圖
是點
在圓內移動時符合已知條件的圖形,在點
移動的過程中,請你通過觀察、測量、比較,寫出一條與
的邊、角或形狀有關的規律,并說明理由;
請你在圖
中畫出點
在圓外移動時符合已知條件的圖形,第
題中發現的規律是否仍然存在?說明理由.
【答案】是等腰三角形,證明見解析;(2)符合,證明見解析
【解析】
(1)可運用DE時圓O的切線來求解.連接OD,那么OD⊥DE,∠ODA+∠PDE=90°,因為OA=OD,那么∠OAD=∠ODA.在直角三角形OAP中,∠OAP+∠OPA=90°,那么∠EDP=∠APO,由于∠EPD和∠APO是對頂角,因此∠EDP=∠EPD,即三角形PED是等腰三角形;
(2)應該符合,和(1)的證法完全一樣,也是通過將相等角進行轉換,然后根據等角的余角相等來得出∠EDP=∠EPD.
是等腰三角形
證明:連接,
∴,
,
∴,
,
∴;
∵,
而,
∴,
∴,
即三角形是等腰三角形;
符合.
證明:連接,
∴,
,
∴,
,
∴;
∵,
∴,
∵,
∴.
即三角形是等腰三角形.
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【題目】如圖,正方形ABCD的頂點B,C在x軸的正半軸上,反比例函數y= (k≠0)在第一象限的圖象經過頂點A(m,2)和CD邊上的點E(n,
),過點E的直線l交x軸于點F,交y軸于點G(0,-2),則點F的坐標是( )
A. (,0)B. (
,0)C. (
,0)D. (
,0)
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【題目】如圖已知函數y=(k>0,x>0)的圖象與一次函數y=mx+5(m<0)的圖象相交不同的點A、B,過點A作AD⊥x軸于點D,連接AO,其中點A的橫坐標為x0,△AOD的面積為2.
(1)求k的值及x0=4時m的值;
(2)記[x]表示為不超過x的最大整數,例如:[1.4]=1,[2]=2,設t=ODDC,若﹣<m<﹣
,求[m2t]值.
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【題目】已知關于x的一元二次方程kx2-2(k+1)x+k-1=0有兩個不相等的實數根x1,x2.
(1)求k的取值范圍;
(2)是否存在實數k,使=1成立?若存在,請求出k的值;若不存在,請說明理由.
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【題目】(1)如圖所示,已知中,
的平分線相交于點
,試猜想
與
的關系,并證明.
(2)如圖所示,在中,
分別是
的外角平分線,試猜想
與
的關系_____ (直接寫結果不要證明)
(3)如圖所示,已知為
的角平分線,
為
外角
的平分線,且與
交于點
,試猜想
與
的關系_____ (直接寫結果不要證明)
(1) (2)
(3)
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【題目】如圖,正方形 ABCD 中,AB=3cm,以 B 為圓心,1cm 長為半徑畫☉B,點 P 在☉B 上移動,連接 AP,并將 AP 繞點 A 逆時針旋轉 90°至 AP',連接 BP',在點 P 移動過程中,BP' 長度的最小值為________cm。
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【題目】如圖,矩形中,
,對角線相交于
,過
點作
交
于
點,
為
中點,連接
交
于
點,交
的延長線于
點,下列
個結論:①
;②
;③
;④
,⑤
.正確的有( )個.
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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【題目】初三學生小麗、小杰為了解本校初二學生每周上網的時間,各自在本校進行了抽樣調查.小麗調查了初二電腦愛好者中名學生每周上網的時間,算得這些學生平均每周上網時間為
小時;小杰從全體
名初二學生名單中隨機抽取了
名學生,調查了他們每周上網的時間,算得這些學生平均每周上網時間為
小時.小麗與小杰整理各自樣本數據,如下表所示.
時間段(小時/周) | 小麗抽樣人數 | 小杰抽樣人數 |
(每組可含最低值,不含最高值)
請根據上述信息,回答下列問題:
你認為哪位學生抽取的樣本具有代表性?答:________;估計該校全體初二學生平均每周上網時間為________小時;
根據具有代表性的樣本,把上圖中的頻數分布直方圖補畫完整;
在具有代表性的樣本中,中位數所在的時間段是________小時/周;
專家建議每周上網
小時以上(含
小時)的同學應適當減少上網的時間,根據具有代表性的樣本估計,該校全體初二學生中有多少名同學應適當減少上網的時間?
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