【題目】如圖,已知二次函數y=ax2+bx+c(a<0,c>0)與x軸交于點A、B,與y軸交于點C,且以AB為直徑的圓經過點C.
(1)若點A(﹣2,0),點B(8,0),求ac的值;
(2)若點A(x1,0),B(x2,0),試探索ac是否為定值?若是,求出這個定值;若不是,請說明理由.
(3)若點D是圓與拋物線的交點(D與 A、B、C 不重合),在(1)的條件下,坐標軸上是否存在一點P,使得以P、B、C為頂點的三角形與△CBD相似?若存在,請直接寫出點P坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)ac=﹣1;(2)ac的值是定值,為﹣1;(3)P的坐標為(2,0)或(﹣,0)或(0,
)或(0,16).
【解析】試題分析:(1)設圓心點為M,利用A、B的坐標求出圓的半徑,然后根據勾股定理求出OC的長,求得C點,然后利用x軸的交點式y=a(x+2)(x﹣8)代入C點的坐標得到函數的解析式即可求解;
(2)根據坐標系中交點的坐標,利用三角形相似的判定得到△OAC∽△OCB,再根據相似三角形的性質,結合一元二次方程根與系數的關系求出ac=-1是一個定值;
(3)根據題意,分為點P在x軸上或點P在y軸上兩種情況,結合相似三角形的判定與性質可求P點的坐標.
試題解析:(1)設圓心為點M,
∵A(﹣2,0),B(8,0),
∴M(3,0),⊙M的半徑為5,
∴OC==4,
∴C(0,4),
設拋物線解析式為y=a(x+2)(x﹣8),
∵點C在拋物線上,
∴a×2×(﹣8)=4,
∴a=﹣,
∴y=﹣(x+2)(x﹣8)=﹣
x2+
x+4,
∴a=﹣,b=4,
∴ac=﹣1;
(2)ac的值是定值,為﹣1,
理由:∵點A(x1,0),B(x2,0),
∴OA=x1,OB=x2,OC=c,
∵∠OAC+∠OCA=90°,∠OCB+∠OCA=90°,
∴∠OAC=∠OCB,
∵∠AOC=∠BOC=90°,
∴△OAC∽△OCB,
∴,
∴OC2=OAOB,
∴c2=﹣x1x2,
令y=0時,0=ax2+bx+c,
∴x1x2=,
∴c2=﹣,
∴ac=﹣1;
(3)∵點D是圓與拋物線的交點(D與 A、B、C 不重合),C(0,4),
∴D(6,4),即:CD∥AB,
當點P在x軸上時,如圖1,設點P的坐標為(m,0),
∵C(0,4),D(6,4),B(8,0),
∴BC=4,CD=6,BP=8﹣m,
∵CD∥AB,
∴∠BCD=∠ABC,
∵以P、B、C為頂點的三角形與△CBD相似,
∴①,
∴,
∴m=2,
∴P2(2,0),
或②,
∴,
∴m=﹣,
∴P1(﹣,0),
當點P在y軸上時,如圖2,
∵CD∥AB,
∴,
∵,
∴,
∴∠ABD=∠BCO,
∵CD∥AB,
∴∠BDC+∠ABC=180°,
∵∠BCO+∠BCy=180°,
∴∠BDC=∠BCy,
設P(0,n),
∵C(0,4),D(6,4),B(8,0),
∴BC=4,CD=6,BD=2
,CP=n﹣4,
∵以P、B、C為頂點的三角形與△CBD相似,
∴①,
∴,
∴n=,
∴P3(0,)
或②,
∴,
∴n=16,
∴P4(0,16),
即:滿足條件的點P的坐標為(2,0)或(﹣,0)或(0,
)或(0,16).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀下列文字:
我們知道,對于一個圖形,通過兩種不同的方法計算它的面積,可以得到一個數學等式,例如由如圖給出了若干個邊長為和邊長為
的小正方形紙片及若干個邊長為
的長方形紙片,如圖是由如圖提供的幾何圖形拼接而得,可以得到
請解答下列問題:
(1)請寫出如圖中所表示的數學等式:______________________________;
(2)用(1)中所得到的結論,解決下面的問題:已知則
的值為_________.
(3)①請按要求利用所給的紙片拼出一個長方形,要求所拼出圖形的面積為并將所拼出的圖像畫在的方框中;
②再利用另一種計算面積的方法,可將多項式分解因式,即
_________.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】陳老師所在的學校為加強學生的體育鍛煉,需要購買若干個足球和籃球,他曾兩次在某商場購買過足球和籃球,兩次購買足球和籃球的數量和費用如下表:
足球數量(個) | 籃球數量(個) | 總費用(元) | |
第一次 | 3 | 5 | 550 |
第二次 | 6 | 7 | 860 |
(1)求足球和籃球的標價;
(2)陳老師計劃購買足球a個,籃球b個,可用資金最高為4000元;
①如果計劃購買足球和籃球共60個,最多購買籃球多少個?
②如果可用資金恰好全部用完,且購買足球數量不超過籃球數量,則陳老師最多可購買足球________個.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖在下面平面直角坐標系中,已知A ,B
,C
三點.其中
滿足
.
(1)求的值;
(2)如果在第二象限內有一點
,請用含
的式子表示四邊形
的面積;
(3)在(2)的條件下,是否存在點,使四邊形
的面積為△
的面積的兩倍?若存在,求出點
的坐標,若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知∠BAD+∠ADC=180°,AE平分∠BAD,CD與AE相交于F,∠CFE=∠AEB.
(1)若∠B=86°,求∠DCG的度數;
(2)AD與BC是什么位置關系?并說明理由;
(3)若∠DAB=∠DGC=
直接寫出當
滿足什么數量關系時,AE∥DG?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某景區月
日—
月
日一周天氣預報如圖,小麗打算選擇這期間的一天或兩天去該景區旅游.
()隨機選擇一天,恰好天氣預報是晴的概率是___________.
()求隨機選擇連續的兩天,恰好天氣預報都是晴的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列命題中,是真命題的是( )
A. 長分別為32,42,52的線段組成的三角形是直角三角形
B. 連接對角線垂直的四邊形各邊中點所得的四邊形是矩形
C. 一組對邊平行且另一組對邊相等的四邊形是平行四邊形
D. 對角線垂直且相等的四邊形是正方形
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com