【題目】黔東南州某超市購進甲、乙兩種商品,已知購進3件甲商品和2件乙商品,需60元;購進2件甲商品和3件乙商品,需65元.
(1)甲、乙兩種商品的進貨單價分別是多少?
(2)設甲商品的銷售單價為x(單位:元/件),在銷售過程中發現:當11≤x≤19時,甲商品的日銷售量y(單位:件)與銷售單價x之間存在一次函數關系,x、y之間的部分數值對應關系如表:
銷售單價x(元/件) | 11 | 19 |
日銷售量y(件) | 18 | 2 |
請寫出當11≤x≤19時,y與x之間的函數關系式.
(3)在(2)的條件下,設甲商品的日銷售利潤為w元,當甲商品的銷售單價x(元/件)定為多少時,日銷售利潤最大?最大利潤是多少?
【答案】(1)甲、乙兩種商品的進貨單價分別是10、15元/件;(2)y=﹣2x+40(11≤x≤19).(3)當甲商品的銷售單價定為15元/件時,日銷售利潤最大,最大利潤是50元.
【解析】
(1)設甲、乙兩種商品的進貨單價分別是a、b元/件,然后列出二元一次方程組并求解即可;
(2)設y與x之間的函數關系式為y=k1x+b1,用待定系數法求解即可;
(3)先列出利潤和銷售量的函數關系式,然后運用二次函數的性質求最值即可.
解:(1)設甲、乙兩種商品的進貨單價分別是a、b元/件,由題意得:
,
解得:.
∴甲、乙兩種商品的進貨單價分別是10、15元/件.
(2)設y與x之間的函數關系式為y=k1x+b1,將(11,18),(19,2)代入得:
,解得:
.
∴y與x之間的函數關系式為y=﹣2x+40(11≤x≤19).
(3)由題意得:
w=(﹣2x+40)(x﹣10)
=﹣2x2+60x﹣400
=﹣2(x﹣15)2+50(11≤x≤19).
∴當x=15時,w取得最大值50.
∴當甲商品的銷售單價定為15元/件時,日銷售利潤最大,最大利潤是50元.
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【題目】小陽在如圖所示的扇形舞臺上沿O-M-N勻速行走,他從點O出發,沿箭頭所示的方向經過點M再走到點N,共用時70秒.有一臺攝像機選擇了一個固定的位置記錄了小陽的走路過程,設小陽走路的時間為t(單位:秒),他與攝像機的距離為y(單位:米),表示y與t的函數關系的圖象大致如圖②,則這個固定位置可能是圖①中的
A.點Q B.點P C.點M D.點N
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【題目】為了解我市家庭月均用電量情況,有關部門隨機抽查了我市1000戶家庭的月均用電量,并將調查數據整理如下:
(1)頻數分布表中的m= ,n= ;
(2)補全頻數分布直方圖;
(3)被調查的1000戶家庭月均用電量的眾數落在哪一個范圍?
(4)求月均用電量小于150度的家庭數占被調查家庭總數的百分比.
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【題目】某校開展了“互助、平等、感恩、和諧、進取”主題班會活動,活動后,就活動的個主題進行了抽樣調查(每位同學只選最關注的一個),根據調查結果繪制了兩幅不完整的統計圖.根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)這次調查的學生共有多少名?
(2)請將條形統計圖補充完整,并在扇形統計圖中計算出“進取”所對應的圓心角的度數.
(3)如果要在這個主題中任選兩個進行調查,根據(2)中調查結果,用樹狀圖或列表法,求恰好選到學生關注最多的兩個主題的概率(將互助、平等、感恩、和諧、進取依次記為A、B、C、D、E).
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【題目】某超市銷售A,B兩款保溫杯,已知B款保溫杯的銷售單價比A款保溫杯多10元,用480元購買B款保溫杯的數量與用360元購買A款保溫杯的數量相同.
(1)A,B兩款保溫杯的銷售單價各是多少元?
(2)由于需求量大,A,B兩款保溫杯很快售完,該超市計劃再次購進這兩款保溫杯共120個,且A款保溫杯的數量不少于B保溫杯的2倍,A保溫杯的售價不變,B款保溫杯的銷售單價降低10%,兩款保溫杯的進價每個均為20元,應如何進貨才能使這批保溫杯的銷售利潤最大,最大利潤是多少元?
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【題目】如圖,為加快5G網絡建設,某通信公司在一個坡度i=1:2.4的山坡AB上建了一座信號塔CD,信號塔底端C到山腳A的距離AC=13米,在距山腳A水平距離18米的E處,有一高度為10米的建筑物EF,在建筑物頂端F處測得信號塔頂端D的仰角為37°(信號塔及山坡的剖面和建筑物的剖面在同一平面上),則信號塔CD的高度約是( 。▍⒖紨祿sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75)
A.22.5米B.27.5米C.32.5米D.45.0米
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【題目】某校為提高學生體考成績,對全校300名九年級學生進行一分種跳繩訓練.為了解學生訓練效果,學校體育組在九年級上學期開學初和學期末分別對九年級學生進行一分種跳繩測試,學生成績均為整數,滿分20分,大于18分為優秀.現隨機抽取了同一部分學生的兩次成績進行整理、描述和分析.(成績得分用x表示,共分成五組:A.x<13,B.13≤x<15,C.15≤x<17,D.17≤x<19,E.19≤x≤20)
開學初抽取學生的成績在D組中的數據是:17,17,17,17,17,18,18.
學期末抽取學生成績統計表
學生成績 | A組 | B組 | C組 | D組 | E組 |
人數 | 0 | 1 | 4 | 5 | a |
分析數據:
平均數 | 中位數 | 眾數 | |
開學初抽取學生成績 | 16 | b | 17 |
學期末抽取學生成績 | 18 | 18.5 | 19 |
根據以上信息,解答下列問題:
(1)直接寫出圖表中a、b的值,并補全條形統計圖;
(2)假設該校九年級學生都參加了兩次測試,估計該校學期末成績優秀的學生人數比開學初成績優秀的學生人數增加了多少?
(3)小莉開學初測試成績16分,學期末測試成績19分,根據抽查的相關數據,請選擇一個合適的統計量評價小莉的訓練效果.
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【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,將△ABC沿直線AB翻折得到△ABD,連接CD交AB于點M.E是線段CM上的點,連接BE.F是△BDE的外接圓與AD的另一個交點,連接EF,BF,
(1)求證:△BEF是直角三角形;
(2)求證:△BEF∽△BCA;
(3)當AB=6,BC=m時,在線段CM正存在點E,使得EF和AB互相平分,求m的值.
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【題目】四邊形具有不穩定性,對于四條邊長確定的四邊形.當內角度數發生變化時,其形狀也會隨之改變.如圖,改變正方形ABCD的內角,正方形ABCD變為菱形ABC′D′.若∠D′AB=30°,則菱形ABC′D′的面積與正方形ABCD的面積之比是( 。
A.1B.C.
D.
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