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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,點F在邊AC上,并且CF=2,點E為邊BC上的動點,將△CEF沿直線EF翻折,點C落在點P處,則點P到邊AB距離的最小值是

【答案】1.2
【解析】解:如圖,延長FP交AB于M,當FP⊥AB時,點P到AB的距離最。cP在以F為圓心CF為半徑的圓上,當FP⊥AB時,點P到AB的距離最。
∵∠A=∠A,∠AMF=∠C=90°,
∴△AFM∽△ABC,
= ,
∵CF=2,AC=6,BC=8,
∴AF=4,AB= =10,
=
∴FM=3.2,
∵PF=CF=2,
∴PM=1.2
∴點P到邊AB距離的最小值是1.2.
故答案為1.2.
如圖,延長FP交AB于M,當FP⊥AB時,點P到AB的距離最小,利用△AFM∽△ABC,得到 = 求出FM即可解決問題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】有一間階梯教室,第1排的座位數為a,從第2排開始,每一排都比前一排增加b個座位,

(1)請你在下表的空格里填寫一個適當的式子:

1排座位數

2排座位數

3排座位數

4排座位數

……

a

a+b

a+2b`

……

(2)已知第4排有18個座位,第15排的座位數是第5排座位數的2倍,求第21排有多少個座位?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】定義:如果一個數的平方等于,記為,這個數叫做虛數單位.那么和我們所學的實數對應起來就叫做復數,表示為為實數),叫這個復數的實部, 叫做這個復數的虛部,它的加、減、乘法運算與整式的加、減、乘法運算類似.

例如計算:

)填空: __________, __________;

)計算:

)試一試:請利用近期學習的有關知識和方法將化簡成的形式.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】定義新運算:a※b= ,則函數y=3※x的圖象大致是(
A.
B.
C.
D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】小明家需要用鋼管做防盜窗,按設計要求,其中需要長為 0.8m2.5m 且粗細相同的鋼管分別為 100 根,32 根,并要求這些用料不能是焊接而成的.現鋼材市場的這種規格的鋼管每根為 6m

(1)試問一根 6 米長的鋼管有哪些裁剪方法呢?請填寫下空(余料作廢).

方法 1:當只裁剪長為 0.8 米的用料時,最多可剪 根;

方法 2:當先剪下 1 2.5 米的用料時,余下部分最多能剪 0.8 米長的用料 根:

方法 3:當先剪下 2 2.5 米的用料時,余下部分最多能剪 0.8 米長的用料 根.

(2)聯合用1中的方法 2 和方法 3 各裁剪多少根 6 米長的鋼管,才能剛好得到所需要的相應數量的材料?

(3)小明經過探究發現:如果聯合(1)中的二種或三種裁剪方法,還有多種方案能剛好得 到所需要的相應數量的材料,并且所需要 6m 長的鋼管與(2)中根數相同,試幫小明說明理由,并寫出一種與(2)不同的裁剪方案.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】“賞中華詩詞,尋文化基因,品生活之美”,某校舉辦了首屆“中國詩詞大會”,經選拔后有50名學生參加決賽,這50名學生同時默寫50首古詩詞,若每正確默寫出一首古詩詞得2分,根據測試成績繪制出部分頻數分布表和部分頻數分布直方圖如圖表:

組別

成績x分

頻數(人數)

第1組

50≤x<60

6

第2組

60≤x<70

8

第3組

70≤x<80

14

第4組

80≤x<90

a

第5組

90≤x<100

10

請結合圖表完成下列各題:

(1)①表中a的值為; ②頻數分布直方圖補充完整;
(2)若測試成績不低于80分為優秀,則本次測試的優秀率是
(3)第5組10名同學中,有4名男同學,現將這10名同學平均分成兩組進行對抗練習,且4名男同學每組分兩人,求小明與小強兩名男同學能分在同一組的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在一條筆直地公路上有A,B,C三地,,兩地相距150km,甲、乙兩輛汽車分別從B,C兩地同時出發,沿公路勻速相向而行,分別駛往C,B兩地.甲、乙兩車到A地的距離y1,y2與行駛時間x(h)的函數圖象如圖2所示.(:折線)

(1)請在圖1中標出A地的大致位置;

(2)2,M點的坐標是_________,該點的實際意義是_________;

(3)求甲車到A地的距離與行駛時間的函數關系式,直接寫出乙車到A地的距離y2與行駛時間的函數關系式,并在圖2中補全甲車的函數圖象;

(4)A地設有指揮中心,指揮中心與兩車配有對講機,兩部對講機在之15km(15km)時能夠互相通話,直接寫出兩車可以同時與指揮中心用對講機通話的時間.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )
A.正數和負數互為相反數
B.-a的相反數是正數
C.任何有理數的絕對值都大于它本身
D.任何一個有理數都有相反數

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=m(m是大于0的常數),BC=8,E為線段BC上的動點(不與B、C重合).連接DE,作EF⊥DE,EF與射線BA交于點F,設CE=x,BF=y.

(1)求y關于x的函數關系式;
(2)若m=8,求x為何值時,y的值最大,最大值是多少?
(3)若y= ,要使△DEF為等腰三角形,m的值應為多少?

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