【題目】如圖,函數y=kx+b(k≠0)的圖象經過點B(2,0),與函數y=2x的圖象交于點A,則不等式0<kx+b<2x的解集為( 。
A. B.
C.
D.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,拋物線y=x2+bx+c與x軸交于A(-1,0)、B兩點(A在B左),y軸交于點C(0,-3).
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點D是線段BC下方拋物線上的動點,求四邊形ABCD面積的最大值;
(3)若點E在x軸上,點P在拋物線上.是否存在以B、C、E、P為頂點且以BC為一邊的平行四邊形?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某學校九年級學生舉行朗誦比賽,全年級學生都參加,學校對表現優異的學生進行表彰,設置一、二、三等獎各進步獎共四個獎項,賽后將九年級(1)班的獲獎情況繪制成如圖所示的兩幅不完整的統計圖,請根據圖中的信息,解答下列問題:
(1)九年級(1)班共有 名學生;
(2)將條形圖補充完整:在扇形統計圖中,“二等獎”對應的扇形的圓心角度數是 ;
(3)如果該九年級共有1250名學生,請估計榮獲一、二、三等獎的學生共有多少名.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】感知:如圖①,△ABC是等腰直角三角形,∠ACB=90°,正方形CDEF的頂點D、F分別在邊AC、BC上,易證:AD=BF(不需要證明);
探究:將圖①的正方形CDEF繞點C順時針旋轉α(0°<α<90°),連接AD、BF,其他條件不變,如圖②,求證:AD=BF;
應用:若α=45°,CD=,BE=1,如圖③,則BF= .
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知F是平行四邊形ABCD的邊DC中點,若三角形EFC,ABE,AFD的面積分別為3平方厘米,4平方厘米,5平方厘米,平行四邊形ABCD的面積是整數。則三角形AEF的面積為_________.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,拋物線y= x2+bx+c與x軸、y軸分別相交于點A( 1,0)、B(0,3)兩點,其頂點為D.
(1)求這條拋物線的解析式;
(2)若拋物線與x軸的另一個交點為E. 求△ODE的面積;拋物線的對稱軸上是否存在點P使得△PAB的周長最短。若存在請求出P點的坐標,若不存在說明理由。
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一次函數y=kx+b的圖象與反比例函數y=的圖象交于M、N兩點.
(1)根據圖中條件求出反比例函數和一次函數的解析式;
(2)連結OM、ON,求△MON的面積;
(3)根據圖象,直接寫出使一次函數的值大于反比例函數的值的x的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知一次函數y=x+4的圖象與二次函數y=ax(x﹣2)的圖象相交于A(﹣1,b)和B,點P是線段AB上的動點(不與A、B重合),過點P作PC⊥x軸,與二次函數y=ax(x﹣2)的圖象交于點C.
(1)求a、b的值及B點的坐標;
(2)求線段PC長的最大值.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,
,點
,
,
分別在邊
,
,
上,且
,
,連結
,
,
,
(1)求證:.
(2)判斷的形狀,并說明理由.
(3)若,當
_______時,
.請說明理由.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com