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【題目】某班某天音樂課上學習了《感恩的心》這一首歌,該班班長由此歌名產生了一個想法,于是就“每年過生日時,你是否會用語言或其他方式向母親道一聲‘謝謝’”這個問題對該校初三年級30名同學進行了調查.調查結果如下:

有時

有時

有時

有時

有時

有時

(1)在這次抽樣調查中,回答“否”的頻數為多少?頻率為多少?
(2)請你選擇適當的統計圖描述這組數據;
(3)估計全校3000名同學中,在過生日時,曾經用語言或其他方式向母親道謝的人數有多少?

【答案】解:(1)說“否”的有21人,故頻數為21,頻率=21÷30=0.7.
(2)說否的有21人,說是的有3人,說有時的有6人.

(3)是、有時的頻率=,
∴全校3000名同學中,在過生日時,曾經用語言或其他方式向母親道謝的人數=3000×=900人.
【解析】(1)數出回答否的人數,就是頻數,頻數除以30就是頻率.
(2)可用條形統計圖來描述.
(3)計算出是、及有時的頻率,然后根據頻數=總數×頻率即可得出答案.
【考點精析】認真審題,首先需要了解頻數與頻率(落在各個小組內的數據的個數為頻數;每一小組的頻數與數據總數(樣本容量n)的比值叫做這一小組的頻率).

練習冊系列答案
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11 10 6 15 9 16 13 12 0 8
2 8 10 17 6 13 7 5 7 3
12 10 7 11 3 6 8 14 15 12
(1)求樣本數據中為A級的頻率;
(2)試估計1000個18~35歲的青年人中“日均發微博條數”為A級的人數.

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A.5,﹣1
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C.5,﹣4
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【題目】某校八年級共有150名男生,從中隨機抽取30名男生在“陽光體育活動”啟動日進行“引體向上”測試,下表是測試成績記錄(單位:個):

3

2

1

2

3

3

5

2

2

4

2

4

2

5

2

3

4

4

1

3

3

2

5

1

4

2

3

1

2

4

(1)我們已經會列頻數分布表、畫條形統計圖、折線統計圖和扇形統計圖.為了能讓體育老師一目了然知道整個測試情況,請你選擇一種合適的統計表或統計圖整理表示上述數據;
(2)觀察分析(1)中的統計表或統計圖,請你寫出兩條從中獲得的信息:
(3)規定八年級男生“引體向上”4個及以上為合格.若學校準備對“引體向上”不合格的男生提出鍛煉建議,試估計要對八年級多少名男生提出這項建議?

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【題目】下列去括號正確的是( )

A. 3x+(5-2x)=3x+5+2x B. -(x-6)=-x-6

C. 7x-(x+1)=7x-x-1 D. 3(x+8)=3x+8

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【題目】下列命題的逆命題不一定正確的是

A. 同位角相等,兩直線平行 B. 等腰三角形的兩個底角相等

C. 等腰三角形底邊上的高線和中線相互重合 D. 對頂角相等

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