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【題目】(1)在圖 (每個小正方形的邊長均為1)中建立兩個不同的平面直角坐標系,在各個坐標系中分別寫出六邊形6個頂點的坐標;

(2)要使圖中點B與點F的橫坐標互為相反數,則應選取怎樣的直線作為y軸,試在圖中標出來,此時點E與點C的橫坐標有什么關系?

【答案】答案見解析

【解析】試題分析:(1)、本題的答案不唯一,可以以任意一個點為坐標原點,然后作出x軸和y軸,從而得出各點的坐標;(2)、只要是以線段CE的中垂線作為y軸即可.

試題解析:(1)以點E為坐標原點,水平向右為x軸正方向豎直向上為y軸正方向,

故各點的坐標分別為E(0,0)D(2,-1)C(4,0),B(5,3),A(2,5),F(13);

以點D為坐標原點,水平向右為x軸正方向,豎直向上為y軸正方向,故各點的坐標分別為D(0,0)C(2,1),B(34),A(06),F(34),E(21).(答案不唯一)

(2)、選取AD所在的直線為y軸即可,在圖中標出略.此時點E與點C的橫坐標互為相反數.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在邊長為1個單位長度的小正方形組成的網格中

1 平移至的位置,使點對應,得到

2運用網格畫出邊上的高所在的直線,標出垂足

3)線段的關系是_____________;

4)如果是按照先向上4格,再向右5格的方式平移到,那么線段在運動過程中掃過的面積是___________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為1,AB邊上有一動點P,連接PD,線段PD繞點P順時針旋轉90°后,得到線段PE,且PE交BC于F,連接DF,過點E作EQAB的延長線于點Q.

(1)求線段PQ的長;

(2)問:點P在何處時,PFD∽△BFP,并說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy,等腰梯形ABCD的頂點坐標分別為A1,1),B2,﹣1),C﹣2,﹣1),D﹣1,1).y軸上一點P02)繞點A旋轉180°得點P1 P1繞點B旋轉180°得點P2 ,P2繞點C旋轉180°得點P3 ,P3繞點D旋轉180°得點P4 ,重復操作依次得到點P1 ,P2 ,則點P2010的坐標是( 。

A. 20102 B. 2012,﹣2 C. 02 D. 2010,﹣2

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】中國古代數學家們對于勾股定理的發現和證明,在世界數學史上具有獨特的貢獻和地位,體現了數學研究中的繼承和發展.現用4個全等的直角三角形拼成如圖所示“弦圖”.RtABC中,∠ACB=90°,若,請你利用這個圖形解決下列問題:

(1)試說明

(2)如果大正方形的面積是10,小正方形的面積是2,求的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,某校7年級的學生從學校O點出發,要到某地P處進行探險活動,他們先向正西方向走8km到A處,又往正南方向走4km到B處,又折向正東方向走6km到C處,再折向正北方向走8km到D處,最后又往正東方向走4km才到探險地P;取點O為原點,取點O的正東方向為x軸的正方向,取點O的正北方向為y軸的正方向,以2km為一個單位長度建立平面直角坐標系.

(1)在平面直角坐標系中畫出探險路線圖;

(2)分別寫出A、B、C、D、P點的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】隨著人們生活水平的提高,家用轎車越來越多地進入家庭.王先生家中買了一輛小轎車,他連續記錄了7天中每天行駛的路程(如下表),以50km為標準,多于50km的記為+,不足50km的記為“﹣”,剛好50km的記為“0”.

第一天

第二天

第三天

第四天

第五天

第六天

第七天

路程(km)

﹣8

﹣11

﹣14

0

﹣16

+41

+15

(1)王先生這七天中平均每天駕車行駛多少千米?

(2)若每行駛1km需用汽油0.1升,汽油價格為6.5/升,則王先生家一個月(按30天計)的汽油費用是多少元?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖:

(1)畫出ABC關于y軸的對稱圖形△A1B1C1

(2)請計算ABC的面積;

(3)直接寫出ABC關于x軸對稱的三角形△A2B2C2的各點坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,A(﹣1,5),B(﹣1,0),C(﹣4,3).

(1)請畫出ABC關于y軸對稱的A′B′C′(其中A′,B′,C′分別是A,B,C的對應點,不寫畫法);

(2)直接寫出A′,B′,C′三點的坐標:A′(   ),B′(   ),C′(   

(3)計算ABC的面積.

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