【題目】如圖,在□ABCD中,以點A為圓心,以任意長為半徑畫圓弧,分別交邊AD、AB于點M、N,再分別以點M、N為圓心,以大于長為半徑畫圓弧,兩弧交于點P,作射線AP交邊CD于點E,過點E作EF∥AD交AB于點F.若AB=5,CE=2,則四邊形ADEF的周長為______.
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【題目】作圖題:如圖,在平面直角坐標系中,△ABC的三個頂點坐標分別為A(﹣2,1),B(﹣1,4),C(﹣3,2).
(1)畫出△ABC關于y軸對稱的圖形△A1B1C1,并直接寫出C1點坐標;
(2)以原點O為位似中心,位似比為1:2,在y軸的左側,畫出△ABC放大后的圖形△A2B2C2,并直接寫出C2點坐標;
(3)如果點D(a,b)在線段AB上,請直接寫出經過(2)的變化后D的對應點D2的坐標.
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【題目】如圖,在⊙O的內接四邊形ABCD中,AB=AD,∠C=120°,點E在弧上.
(1)求∠E的度數;
(2)連接OD、OE,當∠DOE=90°時,AE恰好為⊙O的內接正n邊形的一邊,求n的值
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【題目】已知:二次函數y=x2+bx+c的圖象與x軸交于A,B兩點,其中A點坐標為(﹣3,0),與y軸交于點C,點D(﹣2,﹣3)在拋物線上.
(1)求拋物線的解析式;
(2)拋物線的對稱軸上有一動點P,求出PA+PD的最小值;
(3)點G拋物線上的動點,在x軸上是否存在點E,使B、D、E、G這樣的四個點為頂點的四邊形是平行四邊形?如果存在,求出所有滿足條件的E點坐標;如果不存在,請說明理由.
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【題目】《九章算術》是我國東漢初年編訂的一部數學經典著作在它的“方程”一章里,一次方程組是由算籌布置而成的《九章算術》中的算籌圖是豎排的,現在我們把它改為橫排,如圖1、圖2圖中各行從左到右列出的算籌數分別表示未知數的系數與相應的常數項把圖1所示的算籌圖用我們現在所熟悉的方程組形式表述出來,就是
類似地,圖2所示的算籌圖我們可以表述為( )
A. B.
C.
D.
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【題目】為了調查學生對垃圾分類及投放知識的了解情況,從甲、乙兩校各隨機抽取40名學生進行了相關知識測試,獲得了他們的成績(百分制),并對數據(成績)進行了整理、描述和分析.下面給出了部分信息.
a.甲、乙兩校40名學生成績的頻數分布統計表如下:
(說明:成績80分及以上為優秀,分為良好,
分為合格,60分以下為不合格)
b.甲校成績在這一組的是:70707071727373737475767778
c.甲、乙兩校成績的平均分、中位數、眾數如下:
學校 | 平均分(單位:分) | 中位數(單位:分) | 眾數(單位:分) |
甲 | 74.2 | 85 | |
乙 | 73.5 | 76 | 84 |
根據以上信息,回答下列問題:
(1)上表中n的值為_____.
(2)在此次測試中,某學生的成績是74分,在他所屬學校排在前20名,由表中數據可知該學生是___校的學生(填“甲”或“乙”),請說明理由.
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【題目】如圖,拋物線經過A(﹣1,0),B(5,0),C(0, )三點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)在拋物線的對稱軸上有一點P,使PA+PC的值最小,求點P的坐標;
(3)點M為x軸上一動點,在拋物線上是否存在一點N,使以A,C,M,N四點構成的四邊形為平行四邊形?若存在,求點N的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】閱讀材料題
點A、B在數軸上分別表示實數、
,A、B兩點之間的距離記作AB. 當A、B兩點中有一點為原點時,不妨設A點在原點。如下圖①所示,則AB =OB =
=
.
當A、B兩點都不在原點時:
(1)上圖②所示,點A、B都在原點的右邊,不妨設點A在點B的左側,則AB=OB-OA==
=
=
(2)上圖③所示,點A、B都在原點的左邊,不妨設點A在點B的右側,則AB=OB-OA==
=
=
(3)如上圖④所示,點A、B分別在原點的兩邊,不妨設點A在點O的右側,則AB=OB+OA==
=
回答下列問題:
①綜上所述,數軸上A、B兩點之間的距離AB= .
②數軸上表示2和的兩點A和B之間的距離AB= .
③數軸上表示x和的兩點A和B之間的距離AB= ,如果AB=2,則x的值為 .
④若代數式有最小值,則最小值為 .
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【題目】如圖,等邊的邊長為
,點
從點
出發沿
向點
運動,點
從點
出發沿
的延長線
向右運動,已知點
,
都以
的速度同時開始運動,運動過程中
與
相交于點
,點
運動到點
后兩點同時停止運動.
(1)當是直角三角形時,求
,
兩點運動的時間;
(2)求證:在運動過程中,點始終是線段
的中點.
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