【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,BC=4,對角線AC、BD相交于點O,現將一個直角三角板OEF的直角頂點與O重合,再繞著O點轉動三角板,并過點D作DH⊥OF于點H,連接AH.在轉動的過程中,AH的最小值為_____.
【答案】2﹣2
【解析】
取OD的中點G,過G作GP⊥AD于P,連接HG,AG,依據∠ADB=30°,可得PGDG=1,依據∠DHO=90°,可得點H在以OD為直徑的⊙G上,再根據AH+HG≥AG,即可得到當點A,H,G三點共線,且點H在線段AG上時,AH最短,根據勾股定理求得AG的長,即可得出AH的最小值.
如圖,取OD的中點G,過G作GP⊥AD于P,連接HG,AG.
∵AB=4,BC=4AD,∴BD
8,∴BD=2AB,DO=4,HG=2,∴∠ADB=30°,∴PG
DG=1,∴PD
,AP=3
.
∵DH⊥OF,∴∠DHO=90°,∴點H在以OD為直徑的⊙G上.
∵AH+HG≥AG,∴當點A,H,G三點共線,且點H在線段AG上時,AH最短,此時,Rt△APG中,AG,∴AH=AG﹣HG=2
2,即AH的最小值為2
2.
故答案為:22.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,以原點A為圓心,適當的長為半徑畫弧,分別交AC,AB于點M,N,再分別以點M、N為圓心,大于MN的長為半徑畫弧,兩弧交于點E,作射線AE交BC于點D,若BD=5,AB=15,△ABD的面積30,則AC+CD的值是( )
A. 16B. 14C. 12D. 5+4
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【題目】已知代數式A=x2+3xy+x-,B=2x2-xy+4y-1
(1)當x=y=-2時,求2A-B的值;
(2)若2A-B的值與y的取值無關,求x的值.
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【題目】如圖1,邊長為a的正方形發生形變后成為邊長為a的菱形,如果這個菱形的一組對邊之間的距離為h,我們把的值叫做這個菱形的“形變度”.例如,當形變后的菱形是如圖2形狀(被對角線BD分成2個等邊三角形),則這個菱形的“形變度”為2:
.如圖3,正方形由16個邊長為1的小正方形組成,形變后成為菱形,△AEF(A、E、F是格點)同時形變為△A′E′F′,若這個菱形的“形變度”k=
,則S△A′E′F′=__
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【題目】點P,Q在數軸上分別表示的數分別為p,q,我們把p,q之差的絕對值叫做點P,Q之間的距離,即.如圖,在數軸上,點A,B,O,C,D的位置如圖所示,則
;
;
.請探索下列問題:
(1)計算____________,它表示哪兩個點之間的距離?________________________.
(2)點M為數軸上一點,它所表示的數為x,用含x的式子表示PB=____________;當PB=2時,x=____________;當x=____________時,|x+4|+|x-1|+|x-3|的值最小.
(3)|x-1|+|x-2|+|x-3|+…+|x-2018|+|x-2019|的最小值為________________________.
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【題目】在圖1至圖3中,直線MN與線段AB相交于點O,∠1=∠2=45°.
(1)如圖1,若AO=OB,請寫出AO與BD的數量關系和位置關系;
(2)將圖1中的MN繞點O順時針旋轉得到圖2,其中AO=OB.求證:AC=BD,AC⊥BD;
(3)將圖2中的OB拉長為AO的k倍得到圖3,求的值.
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【題目】閱讀下列文字:
我們知道,對于一個圖形,通過兩種不同的方法計算它的面積,可以得到一個數學等式,例如由圖1可以得到(a+2b)(a+b)=a2+3ab+2b2.請解答下列問題:
(1)寫出圖2中所表示的數學等式_____;
(2)利用(1)中所得到的結論,解決下面的問題:已知a+b+c=11,ab+bc+ac=38,求a2+b2+c2的值;
(3)圖3中給出了若干個邊長為a和邊長為b的小正方形紙片及若干個邊長分別為a、b的長方形紙片,
①請按要求利用所給的紙片拼出一個幾何圖形,并畫在圖3所給的方框中,要求所拼出的幾何圖形的面積為2a2+5ab+2b2,
②再利用另一種計算面積的方法,可將多項式2a2+5ab+2b2分解因式.即2a2+5ab+2b2=______.
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【題目】某書店準備購進甲、乙兩種圖書共100本,購書款不高于1118元,預這100本圖書全部售完的利潤不低于1100元,兩種圖書的進價、售價如表所示:
甲種圖書 | 乙種圖書 | |
進價(元/本) | 8 | 14 |
售價(元/本) | 18 | 26 |
請回答下列問題:
(1)書店有多少種進書方案?
(2)在這批圖書全部售出的條件下,(1)中的哪種方案利潤最大?最大利潤是多少?(請你用所學的一次函數知識來解決)
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【題目】某校為了解全校學生對新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視節目的喜愛情況,隨機選取該校部分學生進行調查,要求每名學生從中只選一類最喜愛的電視節目.以下是根據調查結果繪制的統計圖表的一部分.
根據以上信息,解答下列問題:
(1)被調查的學生中,最喜愛體育節目的有 人,這些學生數占被調查總人數的百分比為 %;
(2)被調查學生的總數為 人,統計表中的值為 ,統計圖中
的值為 ;
(3)在統計圖中,類所對應扇形圓心角的度數為 ;
(4)該校共有2000名學生,根據調查結果,估計該校最喜愛欣慰節目的學生數.
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