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【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB4BC4,對角線ACBD相交于點O,現將一個直角三角板OEF的直角頂點與O重合,再繞著O點轉動三角板,并過點DDHOF于點H,連接AH.在轉動的過程中,AH的最小值為_____

【答案】22

【解析】

OD的中點G,過GGPADP,連接HGAG,依據∠ADB=30°,可得PGDG=1,依據∠DHO=90°,可得點H在以OD為直徑的⊙G上,再根據AH+HGAG,即可得到當點AH,G三點共線,且點H在線段AG上時,AH最短,根據勾股定理求得AG的長,即可得出AH的最小值.

如圖,取OD的中點G,過GGPADP,連接HG,AG

AB=4,BC=4AD,∴BD8,∴BD=2AB,DO=4,HG=2,∴∠ADB=30°,∴PGDG=1,∴PD,AP=3

DHOF,∴∠DHO=90°,∴點H在以OD為直徑的⊙G上.

AH+HGAG,∴當點AH,G三點共線,且點H在線段AG上時,AH最短,此時,RtAPG中,AG,∴AH=AGHG=22,即AH的最小值為22

故答案為:22

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠C90°,以原點A為圓心,適當的長為半徑畫弧,分別交ACAB于點M,N,再分別以點MN為圓心,大于MN的長為半徑畫弧,兩弧交于點E,作射線AEBC于點D,若BD5,AB15,△ABD的面積30,則AC+CD的值是(  )

A. 16B. 14C. 12D. 5+4

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知代數式Ax2+3xyx,B=2x2xy+4y-1

(1)xy=-2時,求2AB的值;

(2)2AB的值與y的取值無關,求x的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,邊長為a的正方形發生形變后成為邊長為a的菱形,如果這個菱形的一組對邊之間的距離為h,我們把的值叫做這個菱形的形變度.例如,當形變后的菱形是如圖2形狀(被對角線BD分成2個等邊三角形),則這個菱形的形變度2.如圖3,正方形由16個邊長為1的小正方形組成,形變后成為菱形,AEFAE、F是格點)同時形變為A′E′F′,若這個菱形的形變度”k,則SA′E′F′__

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】PQ在數軸上分別表示的數分別為p,q,我們把p,q之差的絕對值叫做點P,Q之間的距離,即.如圖,在數軸上,點A,B,O,C,D的位置如圖所示,則;;.請探索下列問題:

1)計算____________,它表示哪兩個點之間的距離?________________________

2)點M為數軸上一點,它所表示的數為x,用含x的式子表示PB=____________;當PB=2時,x=____________;當x=____________時,|x+4|+|x-1|+|x-3|的值最小.

3|x-1|+|x-2|+|x-3|+…+|x-2018|+|x-2019|的最小值為________________________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在圖1至圖3,直線MN與線段AB相交于點O,∠1=∠2=45°.

(1)如圖1,AO=OB,請寫出AOBD的數量關系和位置關系;

(2)將圖1中的MN繞點O順時針旋轉得到圖2,其中AO=OB.求證AC=BD,ACBD

(3)將圖2中的OB拉長為AOk倍得到圖3,的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀下列文字:

我們知道,對于一個圖形,通過兩種不同的方法計算它的面積,可以得到一個數學等式,例如由圖1可以得到(a+2b)(a+b)=a2+3ab+2b2.請解答下列問題:

(1)寫出圖2中所表示的數學等式_____;

(2)利用(1)中所得到的結論,解決下面的問題:已知a+b+c=11,ab+bc+ac=38,求a2+b2+c2的值;

(3)圖3中給出了若干個邊長為a和邊長為b的小正方形紙片及若干個邊長分別為a、b的長方形紙片,

請按要求利用所給的紙片拼出一個幾何圖形,并畫在圖3所給的方框中,要求所拼出的幾何圖形的面積為2a2+5ab+2b2,

再利用另一種計算面積的方法,可將多項式2a2+5ab+2b2分解因式.即2a2+5ab+2b2=______.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某書店準備購進甲、乙兩種圖書共100本,購書款不高于1118元,預這100本圖書全部售完的利潤不低于1100元,兩種圖書的進價、售價如表所示:

甲種圖書

乙種圖書

進價(元/本)

8

14

售價(元/本)

18

26

請回答下列問題:

1)書店有多少種進書方案?

2)在這批圖書全部售出的條件下,(1)中的哪種方案利潤最大?最大利潤是多少?(請你用所學的一次函數知識來解決)

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【題目】某校為了解全校學生對新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視節目的喜愛情況,隨機選取該校部分學生進行調查,要求每名學生從中只選一類最喜愛的電視節目.以下是根據調查結果繪制的統計圖表的一部分.

根據以上信息,解答下列問題:

(1)被調查的學生中,最喜愛體育節目的有 人,這些學生數占被調查總人數的百分比為 %;

(2)被調查學生的總數為 人,統計表中的值為 ,統計圖中的值為 ;

(3)在統計圖中,類所對應扇形圓心角的度數為 ;

(4)該校共有2000名學生,根據調查結果,估計該校最喜愛欣慰節目的學生數.

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