【題目】如圖所示,已知在△ABC中,∠B=90°,AB=6cm,BC=12cm,點Q從點A開始沿AB邊向點B以1cm/s的速度移動,點P從點B開始沿BC邊向點C以2cm/s的速度移動.
(1)如果Q、P分別從A、B兩點出發,那么幾秒后,△PBQ的面積等于8cm2?
(2)在(1)中,△PBQ的面積能否等于10cm2?試說明理由.
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【題目】如圖,科技小組準備用材料圍建一個面積為60m2的矩形科技園ABCD,其中一邊AB靠墻,墻長為12m,設AD的長為m,DC的長為
m。
(1)求與
之間的函數關系式;
(2)根據實際情況,對于(1)式中的函數自變量能否取值為4m,若能,求出
的值,若不能,請說明理由;
(3)若圍成矩形科技園ABCD的三邊材料總長不超過26m,材料AD和DC的長都是整米數,求出滿足條件的所有圍建方案。
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【題目】某中學九(1)班為了了解全班學生喜歡球類活動的情況,采取全面調查的方法,從足球、乒乓球、籃球、排球等四個方面調查了全班學生的興趣愛好,根據調查的結果組建了4個興趣小組,并繪制成如圖所示的兩幅不完整的統計圖(如圖①,②,要求每位學生只能選擇一種自己喜歡的球類),請你根據圖中提供的信息解答下列問題:
(1)九(1)班的學生人數為 ,并把條形統計圖補充完整;
(2)扇形統計圖中m= ,n= ,表示“足球”的扇形的圓心角是 度;
(3)排球興趣小組4名學生中有3男1女,現在打算從中隨機選出2名學生參加學校的排球隊,請用列表或畫樹狀圖的方法求選出的2名學生恰好是1男1女的概率.
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【題目】如圖,反比例函數y=的圖象與一次函數y=ax﹢b的圖象交于C(4,﹣3),E(﹣3,4)兩點.且一次函數圖象交y軸于點A.
(1)求反比例函數與一次函數的解析式;
(2)求△COE的面積;
(3)點M在x軸上移動,是否存在點M使△OCM為等腰三角形?若存在,請你直接寫出M點的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】(本題滿分8分)
在一次運輸任務中,一輛汽車將一批貨物從甲地運往乙地,到達乙地卸貨后返回.設汽車從甲地出發(h)時,汽車與甲地的距離為
(km),
與
的函數關系如圖所示.
根據圖象信息,解答下列問題:
(1)這輛汽車的往、返速度是否相同?請說明理由;
(2)求返程中與
之間的函數表達式;
(3)求這輛汽車從甲地出發4h時與甲地的距離.
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【題目】如圖,在正方形ABCD中,=6,點
在邊
上,且
=3
.將
沿
對折至
,延長
交邊
于點
,連結
,
.則下列結論:①
;②
;③AG∥CF;④
;⑤
.其中正確的個數是( 。
A.2B.3C.4D.5
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【題目】為解方程(x2﹣1)2﹣5(x2﹣1)+4=0,我們可以將x2﹣1視為一個整體,然后設x2﹣1=y,則
(x2﹣1)=y2,原方程化為y2﹣5y+4=0.①
解得y1=1,y2=4
當y=1時,x2﹣1=1.∴x2=2.∴x=±;
當y=4時,x2﹣1=4,∴x2=5,∴x=±.
∴原方程的解為x1=,x2=﹣
,x3=
,x4=﹣
解答問題:
(1)填空:在由原方程得到方程①的過程中,利用 法達到了降次的目的,體現了 的數學思想.
(2)解方程:x4﹣x2﹣6=0.
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【題目】初一(1)班針對“你最喜愛的課外活動項目”對全班學生進行調查(每名學生分別選一個活動項目),并根據調查結果列出統計表,繪制成扇形統計圖.
男、女生所選項目人數統計表
項目 | 男生(人數) | 女生(人數) |
機器人 | 7 | 9 |
3D打印 | m | 4 |
航模 | 2 | 2 |
其他 | 5 | n |
根據以上信息解決下列問題:
(1)m= ,n= ;
(2)扇形統計圖中機器人項目所對應扇形的圓心角度數為 °;
(3)從選航模項目的4名學生中隨機選取2名學生參加學校航模興趣小組訓練,請用列舉法(畫樹狀圖或列表)求所選取的2名學生中恰好有1名男生、1名女生的概率.
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