【題目】如圖,相距千米的
兩地間有一條筆直的馬路,
地位于
兩地之間且距
地
千米,小明同學騎自行車從
地出發沿馬路以每小時
千米的速度向
地勻速運動,當到達
地后立即以原來的速度返回,到達
地停止運動,設運動時間為(時),小明的位置為點
.
(1)當時,求點
間的距離
(2)當小明距離地
千米時,直接寫出所有滿足條件的
值
(3)在整個運動過程中,求點與點
的距離(用含的代數式表示)
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小剛運用本學期的知識,設計了一個數學探究活動.如圖1,數軸上的點,
所表示的數分別為0,12.將一枚棋子放置在點
處,讓這枚棋子沿數軸在線段
上往復運動(即棋子從點
出發沿數軸向右運動,當運動到點
處,隨即沿數軸向左運動,當運動到點
處,隨即沿數軸向右運動,如此反復).并且規定棋子按照如下的步驟運動:第1步,從點
開始運動
個單位長度至點
處;第2步,從點
繼續運動
單位長度至點
處;第3步,從點
繼續運動
個單位長度至點
處…例如:當
時,點
、
、
的位置如圖2所示.
解決如下問題:
(1)如果,那么線段
______;
(2)如果,且點
表示的數為3,那么
______;
(3)如果,且線段
,那么請你求出
的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某公司為了了解員工每人所創年利潤情況,公司從各部抽取部分員工對每年所創利潤進行統計,并繪制如圖1,圖2統計圖.
(1)將圖2補充完整;
(2)本次共抽取員工 人,每人所創年利潤的眾數是 萬元,平均數是 萬元,中位數是 萬元;
(3)若每人創造年利潤10萬元及(含10萬元)以上為優秀員工,在公司1200員工中有多少可以評為優秀員工?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】從以下四張圖片中隨機抽取一張,概率為 的事件是( )
A. 是軸對稱圖形 B. 是中心對稱圖形
C. 既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形 D. 是軸對稱圖形但不是中心對稱圖形
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點E是正方形ABCD外一點,點F是線段AE上一點,△EBF是等腰直角三角形,其中∠EBF=90°,連接CE、CF.
(1)求證:△ABF≌△CBE;
(2)判斷△CEF的形狀,并說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】問題背景:
如圖1,△ABC為等邊三角形,作AD⊥BC于點D,將∠ABC繞點B順時針旋轉30°后,BA,BC邊與射線AD分別交于點E,F,求證:△BEF為等邊三角形.
遷移應用:
如圖2,△ABC為等邊三角形,點P是△ABC外一點,∠BPC=60°,將∠BPC繞點P逆時針旋轉60°后,PC邊恰好經過點A,探究PA,PB,PC之間存在的數量關系,并證明你的結論;
拓展延伸:
如圖3,在菱形ABCD中,∠ABC=60°,將∠ABC繞點B順時針旋轉到如圖所在的位置得到∠MBN,F是BM上一點,連接AF,DF,DF交BN于點E,若B,E兩點恰好關于直線AF對稱.
(1)證明△BEF是等邊三角形;
(2)若DE=6,BE=2,求AF的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線OA與反比例函數(
)的圖像交于點A(3,3),將直線OA沿y軸向下平移,與反比例函數
(
)的圖像交于點B(6,m),與y軸交于點C.
(1)求直線BC的解析式;
(2)求△ABC的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖在Rt△ABC中,∠ACB=90°,D是邊AB的中點,BE⊥CD,垂足為點E.已知AC=15,cosA=.
(1)求線段CD的長;
(2)求sin∠DBE的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,△ABC中,AC=3,∠ABC=30°.
(1)尺規作圖:求作△ABC的外接圓,保留作圖痕跡,不寫作法;
(2)求(1)中所求作的圓的面積.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com