【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知,
,
,
為線段
上的動點,以
為邊向右側作正方形
,連接
交
于點
,則
的最大值______.
【答案】
【解析】
作FQ⊥y軸于點Q,證△AFQ≌△DAO得FQ=OA=6,求出FQ=OC,結合FQ∥OC且∠FQO=90°證四邊形OCFQ是矩形,從而得∠PCD=∠AOD=90°,設OD=x,則CD=6-x(2≤x≤6),再證△AOD∽△DCP得,即則
,即PC=-
x2+x=-
(x-3)2+
,據此可得答案.
解:如圖,作FQ⊥y軸于點Q,
∵FQ⊥y
∴在Rt△AFQ中,∠FAQ+∠AFQ=90°,∠FQA=90°
∵四邊形ADEF是正方形,
∴FA=AD,∠FAD=90°,
∴∠FAQ+∠DAO=90°,
∴∠AFQ=∠DAO,
∵∠AOD=90°
∴∠FQA=∠AOD
在△AFQ和△DAO中,
∴△AFQ≌△DAO(AAS),
∴FQ=OA=6,
∵
∴FQ=OC
又∵∠FQA=∠AOD
∴FQ∥OC,
∴四邊形OCFQ是平行四邊形
∵∠FQO=90°,
∴四邊形OCFQ是矩形,
∴∠PCD=∠AOD=90°
∴∠PDC+∠CPD=90°,
∵∠ADE=90°
∴∠ADO+∠PDC=90°,
∴∠CPD=∠ADO
∴△AOD∽△DCP,
∴,
設OD=x,則CD=6-x (2≤x≤6),
則,
即PC=-x2+x=-
(x-3)2+
,
∴當x=3時,PC最大=,
故答案為:.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】綜合與探究
如圖,在平面直角坐標系中,直線分別與
軸,
軸交于點
和點
,拋物線
經過
兩點,并且與
軸交于另一點
.點
為第四象限拋物線上一動點(不與點
重合),過點
作
軸,垂足為
,交直線
于點
,連接
.設點
的橫坐標為
.
(1)求拋物線的解析式;
(2)當時,求出此時
的值;
(3)點在運動的過程中,
的周長是否存在最小值?若存在,求出此時
的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知一次函數y=kx+b的圖象交反比例函數的圖象于點A(2,﹣4)和點B(n,﹣2),交x軸于點C.
(1)求這兩個函數的表達式;
(2)求△AOB的面積;
(3)請直接寫出使一次函數值大于反比例函數值的x的范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某超市對今年“元旦”期間銷售A、B、C三種品牌的綠色雞蛋情況進行了統計,并繪制如圖所示的扇形統計圖和條形統計圖.根據圖中信息解答下列問題:
(1)該超市“元旦”期間共銷售 個綠色雞蛋,A品牌綠色雞蛋在扇形統計圖中所對應的扇形圓心角是 度;
(2)補全條形統計圖;
(3)如果該超市的另一分店在“元旦”期間共銷售這三種品牌的綠色雞蛋1500個,請你估計這個分店銷售的B種品牌的綠色雞蛋的個數?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某農科所在相同條件下做某種作物種子發芽率的試驗,結果如表所示:
種子個數n | 1000 | 1500 | 2500 | 4000 | 8000 | 15000 | 20000 | 30000 |
發芽種子個數m | 899 | 1365 | 2245 | 3644 | 7272 | 13680 | 18160 | 27300 |
發芽種子頻率 | 0.899 | 0.910 | 0.898 | 0.911 | 0.909 | 0.912 | 0.908 | 0.910 |
則該作物種子發芽的概率約為_____________.(保留一位小數)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,中,
,
,
,動點
從點
出發,在
邊上以每秒
的速度向點
勻速運動,同時動點
從點
出發,在
邊上以每秒
的速度向點
勻速運動,運動時間為
秒(
),連接
.
(1)若與
相似,求
的值;
(2)連接,
,若
,求
的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,現有一張三角形紙片,
,
,點
,
分別是
,
中點,點
是
上一定點,點
是
上一動點。將紙片依次沿
,
剪開,得到Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ三部分,將Ⅱ繞點
順時針旋轉,
與
重合,將Ⅲ繞點
逆時針旋轉,使
與
重合,拼成了一個新的圖形,則這個新圖形周長的最小值是( )
A.B.
C.
D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線交
軸于
、
兩點,
為拋物線上一點,且橫縱坐標相等(原點除外),
為拋物線上一動點,過
作
軸的垂線,垂足為
,并與直線
交于點
.
(1)求、
兩點的坐標.
(2)當點在線段
上方時,過
作
軸的平行線與直線
相交于點
,求
周長的最大值及此時
點的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,D是AC邊上的中點,連結BD,把△BDC′沿BD翻折,得到△,DC與AB交于點E,連結
,若AD=AC′=2,BD=3則點D到BC的距離為( )
A.B.
C.
D.
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