【題目】已知等邊△ABC,D是BC上一點,E是平面上一點,且DE=AD,∠ADE=60°,連接CE.
(1)當點D是線段BC的中點時,如圖1.判斷線段BD與CE的數量關系,并說明理由;
(2)當點D是線段BC上任意一點時,如圖2.請找出線段AB,CE,CD三者之間的數量關系,并說明理由;
(3)當點D在線段BC的延長線上時,如圖3,若△ABC邊長為6,設CD=x,則線段CE= (用含x的代數式表示).
【答案】(1)BD=CE,理由見解析;(2)AB=CE+CD,理由見解析;(3)x+6.
【解析】
(1)連接AE,根據等邊三角形的判定定理得到△ADE是等邊三角形,根據等腰三角形的性質得到AD平分∠BAC,得到AC垂直平分DE,根據線段垂直平分線的定義證明結論;
(2)連接AE,證明△ABD≌△ACE,根據全等三角形的對應邊相等解答;
(3)連接AE,證明△ABD≌△ACE,根據全等三角形的對應邊相等得到BD=CE,代入計算得到答案.
(1)BD=CE,
證明:如圖1,連接AE,
∵DE=AD,∠ADE=60°,
∴△ADE是等邊三角形,
∴∠DAE=60°,
∵△ABC是等邊三角形,D是BC的中點,
∴AD平分∠BAC,
∴∠DAC=30°,
∵∠DAE=60°,
∴AC平分∠DAE,
∵△ADE是等邊三角形,
∴AC垂直平分DE,
∴CE=CD,
∵BD=CD,
∴CE=BD;
(2)AB=CE+CD,
證明:如圖2,連接AE,
∵DE=AD,∠ADE=60°,
∴△ADE是等邊三角形,
∴AD=AE,∠DAE=60°,
∵△ABC是等邊三角形,
∴AB=AC,∠BAC=60°,
∴∠BAC﹣∠DAC=∠DAE﹣∠DAC,
∴∠BAD=∠CAE,
在△ABD和△ACE中,
∴△ABD≌△ACE(SAS)
∴BD=CE,
∴AB=BC=BD+CD=CE+CD;
(3)如圖3,連接AE,
∵DE=AD,∠ADE=60°,
∴△ADE是等邊三角形,
∴AD=AE,∠DAE=60°,
∵△ABC是等邊三角形,
∴AB=AC,∠BAC=60°,
∴∠BAC+∠DAC=∠DAE+∠DAC,
∴∠BAD=∠CAE,
在△ABD和△ACE中,
,
∴△ABD≌△ACE(SAS)
∴BD=CE,
∴CE=BD=BC+CD=x+6,
故答案為:x+6.
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【題目】某縣為了落實中央的“強基惠民工程”,計劃將某村的居民自來水管道進行改造.該工程若由甲隊單獨施工恰好在規定時間內完成;若乙隊單獨施工,則完成工程所需天數是規定天數的1.5倍.如果由甲、乙隊先合做15天,那么余下的工程由甲隊單獨完成還需5天.
(1)這項工程的規定時間是多少天?
(2)已知甲隊每天的施工費用為6500元,乙隊每天的施工費用為3500元.為了縮短工期以減少對居民用水的影響,工程指揮部最終決定該工程由甲、乙隊合做來完成.則該工程施工費用是多少?
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【題目】如圖,△ABC中,∠C=90°,AC=BC,AD平分∠CAB,交BC于點D,DE⊥AB于點E,且AB=6cm,則△DEB的周長為( 。
A.4cmB.6cmC.8cmD.以上都不對
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【題目】學校與圖書館在同一條筆直道路上,甲從學校去圖書館,乙從圖書館回學校,甲、乙兩人都勻速步行且同時出發,乙先到達目的地.兩人之間的距離y(米)與時間t(分鐘)之間的函數關系如圖所示.
(1)根據圖象信息,當t=________分鐘時甲乙兩人相遇,甲的速度為________米/分鐘;
(2)求出線段AB所表示的函數表達式.
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【題目】如圖,E,F是正方形ABCD外接圓上的兩個點,且EC∥BF,AD與BF的延長線交于點P.
(1)求∠EBF的度數;
(2)求證:BPBE=AB2.
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【題目】我市某中學為了解孩子們對《地理中國》 《最強大腦》 《挑戰不可能》 《超級演說家》 《中國詩詞大會》五種電視節目的喜愛程度,隨機在七、八、九年級抽取了部分學生進行調查(每人只能選擇一種喜愛的電視節目),并將獲得的數據進行整理,繪制出以下兩幅不完整的統計圖,請根據兩幅統計圖中的信息回答下列問題:
(1)本次調查共抽取了_________________名學生。
(2)補全條形統計圖。
(3)在扇形統計圖中,喜愛《地理中國》節目的人數所在的扇形的圓心角是__________度。
(4)若該校有1500名學生,請估計喜愛《最強大腦》節目的學生有多少人?
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【題目】如圖,平面直角坐標系中,以點C(2,)為圓心,以2為半徑的圓與x軸交于A,B兩點.
(1)求A,B兩點的坐標;
(2)若二次函數y=x2+bx+c的圖象經過點A,B,試確定此二次函數的解析式.
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【題目】某校組織了一次環保知識競賽,每班選25名同學參加比賽,成績分別為A、B、C、D四個等級,其中相應等級的得分依次記為100分、90分、80分、70分,學校將某年級的一班和二班的成績整理并繪制成統計圖,試根據以上提供的信息解答下列問題:
(1)把一班競賽成績統計圖補充完整;
(2)根據下表填空:a= ,b= ,c= ;
平均數(分) | 中位數(分) | 眾數(分) | |
一班 | a | b | 90 |
二班 | 87.6 | 80 | c |
(3)請從平均數和中位數或眾數中任選兩個對這次競賽成績的結果進行分析.
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【題目】凱里市某文具店某種型號的計算器每只進價12元,售價20元,多買優惠,優勢方法是:凡是一次買10只以上的,每多買一只,所買的全部計算器每只就降價0.1元,例如:某人買18只計算器,于是每只降價0.1×(18﹣10)=0.8(元),因此所買的18只計算器都按每只19.2元的價格購買,但是每只計算器的最低售價為16元.
(1)求一次至少購買多少只計算器,才能以最低價購買?
(2)求寫出該文具店一次銷售x(x>10)只時,所獲利潤y(元)與x(只)之間的函數關系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)一天,甲顧客購買了46只,乙顧客購買了50只,店主發現賣46只賺的錢反而比賣50只賺的錢多,請你說明發生這一現象的原因;當10<x≤50時,為了獲得最大利潤,店家一次應賣多少只?這時的售價是多少?
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