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【題目】如圖1,是一個三節段式伸縮晾衣架,如圖2,是其衣架側面示意圖.MN為衣架的墻體固定端,A為固定支點,B為滑動支點,四邊形DFGI和四邊形EIJH是菱形,且AF=BF=CH=DF=EH.點BAN上滑動時,衣架外延鋼體發生角度形變,其外延長度(點A和點C間的距離)也隨之變化,形成衣架伸縮效果.伸縮衣架為初始狀態時,衣架外延長度為42cm.當點B向點A移動8cm時,外延長度為90cm.如圖3,當外延長度為120cm時,則BDGE的間距PQ長為______________cm

【答案】24

【解析】

三節段式伸縮晾衣架,相當于三個菱形構成,前半個和后半個組成一個整體,中間共有兩個.本題需用到菱形的性質和勾股定理,根據橫向對角線的長度等先計算出菱形的邊長,然后根據菱形的面積公式容易求出結果.

如圖,作FKABK,設AB=2xcm,由題意,FK=7cm,當AB=2x-8cm時,FK=15cm

則有AF2=x2+72=x-42+152,

x=24cm),

AF==25cm),

如圖,當OF=20時,在RtDFO中,OD==15cm),

PQGI,

FIDG=DFPQ,

PQ==24cm).

故答案為24

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料:

已知實數m,n滿足(2m2n21)(2m2n21)80,試求2m2n2的值.

解:設2m2n2t,則原方程變為(t1)(t1)80,整理得t2180,t281,

所以t=土9,因為2m2n20,所以2m2n29.

上面這種方法稱為換元法,把其中某些部分看成一個整休,并用新字母代替(即換元),則能使復雜的問題簡單化.

根據以上閱讀材料內容,解決下列問題,并寫出解答過程.

1)已知實數x、y,滿足(2x22y23)(2x22y23)27,求x2y2的值.

2)已知RtACB的三邊為a、b、cc為斜邊),其中a、b滿足(a2b2)(a2b24)5,求RtACB外接圓的半徑.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線x軸,y軸分別交于點A,點B,拋物線經過AB與點.

1)求拋物線的解析式;

2)點P是直線AB上方的拋物線上一動點(不與點A,B重合),過點Px軸的垂線,垂足為D,交線段AB于點E.設點P的橫坐標為m.

①求的面積y關于m的函數關系式,當m為何值時,y有最大值,最大值是多少?

②若點E是垂線段PD的三等分點,求點P的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,是由一個等邊ABE和一個矩形BCDE拼成的一個圖形,其點B,C,D的坐標分別為(1,2),(1,1),(3,1).

(1)直接寫出E點和A點的坐標;

(2)試以點B為位似中心,作出位似圖形A1B1C1D1E1,使所作的圖形與原圖形的位似比為31;

(3)直接寫出圖形A1B1C1D1E1的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:四邊形ABCD中,,,AD=CD,對角線AC,BD相交于點O,且BD平分∠ABC,過點A,垂足為H.

(1)求證:

(2)判斷線段BH,DH,BC之間的數量關系;并證明.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某家具商場計劃購進某種餐桌、餐椅進行銷售,有關信息如表:

原進價(元/張)

零售價(元/張)

成套售價(元/套)

餐桌

a

270

500

餐椅

a110

70

已知用600元購進的餐桌數量與用160元購進的餐椅數量相同.

1)求表中a的值;

2)若該商場購進餐椅的數量是餐桌數量的5倍還多20張,且餐桌和餐椅的總數量不超過200張.該商場計劃將一半的餐桌成套(一張餐桌和四張餐椅配成一套)銷售,其余餐桌、餐椅以零售方式銷售.請問怎樣進貨,才能獲得最大利潤?最大利潤是多少?

3)由于原材料價格上漲,每張餐桌和餐椅的進價都上漲了10元,但銷售價格保持不變.商場購進了餐桌和餐椅共200張,應怎樣安排成套銷售的銷售量(至少10套以上),使得實際全部售出后,最大利潤與(2)中相同?請求出進貨方案和銷售方案.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】二次函數的圖象交x軸于A(-1, 0),B(4, 0)兩點,交y軸于點C.動點M從點A出發,以每秒2個單位長度的速度沿AB方向運動,過點MMNx軸交直線BC于點N,交拋物線于點D,連接AC.設運動的時間為t秒.

(1)求二次函數的表達式;

(2)連接BD,當時,求△DNB的面積;

(3)在直線MN上存在一點P,當△PBC是以∠BPC為直角的等腰直角三角形時,直接寫出此時點D的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】一幅長20cm、寬12cm的圖案,如圖,其中有一橫兩豎的彩條,橫、豎彩條的寬度比為3:2.設豎彩條的寬度為xcm,圖案中三條彩條所占面積為ycm2

(1)求y與x之間的函數關系式;

(2)若圖案中三條彩條所占面積是圖案面積的,求橫、豎彩條的寬度.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知關于x的方程x2-(m+2)x+(2m-1)=0。

(1)求證:方程恒有兩個不相等的實數根;

(2)若此方程的一個根是1,請求出方程的另一個根,并求以此兩根為邊長的直角三角形的周長。

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