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某校八年級學生開展踢毽子比賽活動，每班派5名學生參加．按團體總分多少排列名次，在規定時間每人踢100個以上(含100個)為優秀，下表是成績最好的甲班和乙班5名學生的比賽數據(單位：個)，經統計發現兩班總分相等，此時有學生建議，可通過考查數據中的其他信息作為參考．請你回答下列問題：

 
1號
2號
3號
4號
5號
總分
甲班
100
98
110
89
103
500
乙班
86
100
98
119
97
500
 
（1）根據上表提供的數據填寫下表：
 
優秀率
中位數
方差
甲班
 
 
 
乙班
 
   
 
（2）根據以上信息，你認為應該把冠軍獎狀發給哪一個班級? 簡述理由．

（1）            

 
優秀率
中位數
方差
甲班
60％
100
46.8
乙班
40％
     98
114
（2）答； 應該把冠軍獎狀發給甲班。 
理由：根據以上信息，甲班的優秀率和中位數都比乙班高，而方差卻比乙班小，說明甲班參賽學生的整體水平比乙班好，所以應該把冠軍獎狀發給甲班。

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

14、某校八年級學生開展踢毽子比賽活動，每班派5名學生參加，按團體總分多少排列名次，在規定時間內每人踢100個以上（含100）為優秀，下表是成績最好的甲班和乙班5名學生的比賽數據（單位：個）

統計發現兩班總分相等，此時有學生建議，可以通過考查數據中的其他信息作為參考，請解答下列問題：
（1）計算兩班的優秀率；
（2）求兩班比賽數據的中位數；
（3）計算兩班比賽數據的方差；
（4）你認為應該定哪一個班為冠軍？為什么？

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科目：初中數學 來源： 題型：

某校八年級學生開展踢毽子比賽活動，每班派5名學生參加，按團體總分多少排列名次，在規定時間內每人踢100個以上（含100）為優秀，下表是成績最好的甲班和乙班5名學生的比賽數據：
1號 2號 3號 4號 5號 總分
甲班 100 98 100 89 103 500
乙班 89 100 95 119 97  500
經統計發現兩班總分相等，此時有學生建議，可以通過考查數據中的其他信息為參考，回答下列問題：
（1）計算兩班的優秀率為：甲班
 
%，乙班
 
%．
（2）計算兩班比賽數據的中位數為：甲班
 
個，乙班
 
個．
（3）估計
 
班比賽數據的方差�。�
（4）根據以上三條信息，你認為應該把冠軍獎狀發給
 
班．

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科目：初中數學 來源： 題型：

15、某校八年級學生開展踢毽子比賽活動，每班派5名學生參加．按團體總分多少排列名次，在規定時間每人踢100個以上（含100個）為優秀，下表是成績最好的甲班和乙班5名學生的比賽數據（單位：個），經統計發現兩班總分相等，此時有學生建議，可通過考查數據中的其他信息作為參考．請你回答下列問題：

（1）根據上表提供的數據填寫下表：

（2）根據以上信息，你認為應該把冠軍獎狀發給哪一個班級？簡述理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

某校八年級學生開展踢毽子比賽，每班派5名學生參加，按團體總分高低排名次，成績較好的甲、乙兩班各5名學生的比賽成績如下（單位：次）
甲班：100  98  110  89  103；乙班：89  100  95  119  97．
下表是整理后的一部分數據：
總次數 平均數 中位數 優秀率
甲班 500 100
乙班 97 40%
（1）把上表中所缺的數據補全（在規定時間內每人踢100次及100次以上為優秀）；
（2）從平均數和中位數看，
 
班的成績較好；
（3）從平均數和優秀率看，
 
班的成績較好；
（4）從數據的波動程度看，估計
 
班的方差較小；
（5）根據以上信息，你認為應把冠軍獎狀發給
 
班．

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科目：初中數學 來源： 題型：

26、某校八年級學生開展踢毽子比賽活動，每班派5名學生參加．按團體總分多少排列名次．在規定時間每人踢100個以上（含100個）為優秀，下表是成績最好的甲班和乙班5名學生的比賽數據（單位：個）

請你回答下列問題：
（1）填寫表格；
（2）根據以上信息，請你回答下列問題：
①從平均數、眾數相結合的角度分析，應該把冠軍獎狀發給哪一個班級？
②從優秀率的角度分析，應該把冠軍獎狀發給哪一個班級？
（3）如果兩個班各選兩名同學參加市踢毽子的比賽，你認為哪個班級團體實力更強？為什么？

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