【題目】已知△ABC是邊長為4的等邊三角形,BC在x軸上,點D為BC的中點,點A在第一象限內,AB與y軸的正半軸交與點E,已知點B(﹣1,0).
(1)點A的坐標: ,點E的坐標: ;
(2)若二次函數y=﹣x2+bx+c過點A、E,求此二次函數的解析式;
(3)P是線段AC上的一個動點(P與點A、C不重合)連結PB、PD,設L是△PBD的周長,當L取最小值時。
求:①點P的坐標
②判斷此時點P是否在(2)中所求的拋物線上,請充分說明你的判斷理由.
【答案】(1)E(0, );(2)y=﹣
x2+
x+
;(3)①P(
,
),②此時點P在拋物線上.
【解析】試題分析:
(1)由已知條件求得線段OD、AD、OE的長可得點A、E的坐標;
(2)把(1)中所求得的A、E坐標代入中列方程組求得
的值可得拋物線的解析式;
(3)由△PBD中,BD邊是定值可知當PB+PD最小時,△PBD的周長最小,因此作點D關于AC的對稱點D’,連接BD’,交AC于點P,此時,△PBD的周長最小.①作D’G⊥軸,連接DD’交AC于點F,利用軸對稱和等邊三角形的性質求得DG、D’G的長可得D’的坐標,用待定系數法求得直線DD’和AC的解析式就可求得點P的坐標;②把所求得的點P的坐標代入(2)中所得拋物線的解析式可判斷點P是否在該拋物線上.
試題解析:
(1)連接AD,如圖1,
∵△ABC是邊長為4的等邊三角形,又B的坐標為(﹣1,0),BC在x軸上,A在第一象限,
∴點C在x軸的正半軸上,
∴C的坐標為(3,0),由中點坐標公式,得:D的坐標為(1,0).
∵D為BC的中點,AB=AC=BC=4,
∴AD⊥BC,
∴AD=,
∴A的坐標是(1, ).
∵在△BOE中,∠BOE=90°,∠EBO=60°,
∴∠BEO=30°,
∴BE=2BO=2,
∴OE=,
∴點E的坐標為(0, );
(2)∵拋物線過點A、E,
∴ ,解得:
,
,
∴拋物線的解析式為;
(3)作點D關于AC的對稱點D',
連接BD'交AC于點P,則PB與PD的和取最小值,
即△PBD的周長L取最小值,如圖2.
①∵D、D′關于直線AC對稱,
∴DD′⊥AC,∴∠DFC=90°,∵∠ACD=60°,∴∠D′DC=30°,
∴在Rt△DFC中,DF= =
,∴DD'=
,
作D’G⊥軸于點G,
在Rt△D’DG中,DG=D’Dcos30°=3,DG=D’D
sin30°=
,
∴點D'的坐標為(4, ),
∴由待定系數法可求得:直線BD'的解析式為: ,直線AC的解析式為:
,
由 解得:
,
∴點P的坐標.
②∵在中,當
時,
,
∴點P在拋物線上.
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【題目】(10分)如圖,一次函數與反比例函數
的圖象交于A(1,4),B(4,n)兩點.
(1)求反比例函數的解析式;
(2)求一次函數的解析式;
(3)點P是x軸上的一動點,試確定點P并求出它的坐標,使PA+PB最。
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【題目】列方程解應用題:
為了豐富社會實踐活動,引導學生科學探究,學校組織七年級同學走進中國科技館,親近科學,感受科技魅力.來到科技館大廳,同學們就被大廳里會“跳舞”的“小球矩陣”吸引住了(如圖1).白色小球全部由計算機精準控制,每一只小球可以“懸浮”在大廳上空的不同位置,演繹著曲線、曲面、平面、文字和三維圖案等各種動態造型.
已知每個小球分別由獨立的電機控制.圖2,圖3分別是9個小球可構成的兩個造型,在每個造型中,相鄰小球的高度差均為a.為了使小球從造型一(如圖2)變到造型二(如圖3),控制電機使造型一中的②,③,④,⑥,⑦,⑧號小球同時運動,②,③,④號小球向下運動,運動速度均為3米/秒;⑥,⑦,⑧號小球向上運動,運動速度均為2米/秒,當每個小球到達造型二的相應位置時就停止運動.已知⑦號小球比②號小球晚秒到達相應位置,問②號小球運動了多少米?
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【題目】在彈性限度內,彈簧的長度y(cm)是所掛物體質量X(kg)的一次函數.某彈簧不掛物體時,長14.5cm;當所掛物體的質量為3kg時,彈簧長16cm.
(1)寫出y與x之間的關系式;
(2)并求當所掛物體的質量為4kg時彈簧的長度.
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【題目】如圖,拋物線y=(其中m>1)與其對稱軸l相交于點P,與y軸相交于點A(0,m).點A關于直線l的對稱點為B,作BC⊥x軸于點C,連接PC、PB,與拋物線、x軸分別相交于點D、E,連接DE.將△PBC沿直線PB翻折,得到△PBC′.
(1)該拋物線的解析式為 ; (用含m的式子表示);
(2)探究線段DE、BC的關系,并證明你的結論;
(3)直接寫出C′點的坐標(用含m的式子表示).
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【題目】如圖,進行綠地的長、寬各增加xm.
(1)寫出擴充后的綠地的面積y()與x(m)之間的函數關系式;
(2)若擴充后的綠地面積y是原矩形面積的2倍,求x的值.
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