【題目】推理填空:已知,如圖,BCE、AFE是直線,AB∥CD,∠1=∠2,∠3=∠4.求證:AD∥BE.
證明:∵∠4=∠AFD( ),
∵∠3=∠4(已知),
∴∠3=∠ ( ).
∵∠1=∠2(已知),
∴∠1+∠3=∠2+∠AFD( ).
∴∠D=∠ ( ).
∴∠B=∠ ( ).
∴∠________=∠ ( ).
∴AD∥BE( ).
【答案】對頂角相等;∠AFD,對頂角相等;等式的性質;∠B,三角形內角和為180°;∠DCE,兩直線平行,同位角相等;∠DCE,等量代換;內錯角相等,兩直線平行.
【解析】
根據已知條件和解題思路,利用平行線的性質和判定填空.
解:證明:∵∠4=∠AFD(對頂角相等 ),
∠3=∠4(已知),
∴∠3=∠AFD ( 等量代換 ).
∵∠1=∠2(已知),
∴∠1+∠3=∠2+∠AFD( 等式的性質 ).
∴∠D=∠ B ( 三角形內角和為180° ).
∵AB∥CD(已知),
∴∠B=∠ DCE ( 兩直線平行,同位角相等 ).
∴∠ D =∠ DCE ( 等量代換 ).
∴AD∥BE( 內錯角相等,兩直線平行 ).
答:對頂角相等;∠AFD,對頂角相等;等式的性質;∠B,三角形內角和為180°;∠DCE,兩直線平行,同位角相等;∠DCE,等量代換;內錯角相等,兩直線平行.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】四張質地相同的卡片如圖所示.將卡片洗勻后,背面朝上放置在桌面上.
(1)求隨機抽取一張卡片,恰好得到數字2的概率;
(2)小貝和小晶想用以上四張卡片做游戲,游戲規則見信息圖.你認為這個游戲公平嗎?請用列表法或畫樹形圖法說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AD是△ABC的角平分線,AD的中垂線交AB于點F,交BC的延長線于點E.以下四個結論:(1)∠EAD=∠EDA;(2)DF∥AC;(3)∠FDE=90°;(4)∠B=∠CAE.恒成立的結論有( )
A. (1)(2)B. (2)(3)(4)C. (1)(2)(4)D. (1)(2)(3)(4)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠BAD=80°,AB的垂直平分線交對角線AC于點F,垂足為E,連接DF,則∠CDF等于()
A.50°B.60°C.70°D.80°
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC中,點D,E是邊BC上的兩點,且AB=BE,AC=CD.
(1)若∠BAC =90°,求∠DAE的度數;
(2)若∠BAC=120°,直接寫出∠DAE的度數
(3)設∠BAC=α,∠DAE=β,猜想α與β的之間數量關系(不需證明).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】國家規定,中小學生每天在校體育活動時間不低于1小時,為了解這項政策的落實情況,有關部門就“你某天在校體育活動時間是多少”的問題,在某校隨機抽查了部分學生,再根據活動時間t(小時)進行分組(A組:t<0.5,B組:0.5≤t<1,C組:1≤t<1.5,D組:t≥1.5),繪制成如下兩幅不完整統計圖,請根據圖中信息回答問題:
(1)此次抽查的學生數為 人;
(2)補全條形統計圖;
(3)從抽查的學生中隨機詢問一名學生,該生當天在校體育活動時間低于1小時的概率是 ;
(4)若當天在校學生數為1200人,請估計在當天達到國家規定體育活動時間的學生有 人.
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