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【題目】如圖,分別以△ABC的邊ABAC向外作兩個等邊三角形△ABD,△ACE.連接BECD交點F,連接AF

1)求證:△ACD≌△AEB;

2)求證:AF+BF+CF=CD

【答案】1)證明見解析;(2)證明見解析.

【解析】

1)根據等邊三角形的性質得到ADAB,ACAE,∠BAD=∠CAB60,根據全等三角形的判定定理即可得到結論;

2)如圖,延長FBK,使FKDF,連DK,根據等邊三角形的性質和全等三角形的判定和性質定理即可得到結論.

1∵△ABDACE為等邊三角形,

AD=AB,AC=AE,BAD=∠CAB=60°

∴∠DAC=∠BAE=60°+∠BAC

ACDAEB中,

∴△ACD≌△AEB(SAS)

2)由(1)知CDA=∠EBA,

如圖∠1=∠2,

∴180°CDA∠1=180°EBA∠2,

∴∠DAB=∠DFB=60°

如圖,延長FBK,使FK=DF,連DK,

∴△DFK為等邊三角形,

DK=DF

∴△DBK≌△DAF(SAS),

BK=AF

DF=DK,FK=BK+BF

DF=AF+BF

CD=DF+CF,

CD=AF+BF+CF

練習冊系列答案
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【題目】解方程

(1)x2+8x﹣20=0(用配方法)

(2)3x2﹣6x=1(用公式法)

(3)(x﹣1)(x+2)=4

(4)(2y﹣3)2﹣4(2y﹣3)+3=0

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,△ABC的頂點A01),B32),C1,4)均在正方形網格的格點上.

1)畫出△ABC關于x軸的對稱圖形△A1B1C1

2)將△A1B1C1沿x軸方向向左平移4個單位得到△A2B2C2,畫出△A2B2C2并寫出頂點A2,B2,C2的坐標.

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【題目】如圖,均為等腰直角三角形,

1)如圖1,點上,點重合,為線段的中點,則線段的數量關系是 的位置是

2)如圖2,在圖1的基礎上,將繞點順時針旋轉到如圖2的位置,其中在一條直線上,為線段的中點,則線段是否存在某種確定的數量關系和位置關系?證明你的結論.

3)若點旋轉任意一個角度到如圖3的位置,為線段的中點,連接、,請你完成圖3,猜想線段的關系,并證明你的結論.

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【題目】某市射擊隊甲、乙兩名隊員在相同的條件下各射耙10次,每次射耙的成績情況如圖所示:

(1)請將下表補充完整:(參考公式:方差S2= [(x12+(x22+…+(xn2])

平均數

方差

中位數

7

   

7

   

5.4

   

(2)請從下列三個不同的角度對這次測試結果進行

①從平均數和方差相結合看,   的成績好些;

②從平均數和中位數相結合看,   的成績好些;

③若其他隊選手最好成績在9環左右,現要選一人參賽,你認為選誰參加,并說明理由.

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,AB=AC=10,線段BC在軸上,BC=12,點B的坐標為(﹣3,0),線段ABy軸于點E,過AADBCD,動點P從原點出發,以每秒3個單位的速度沿x軸向右運動,設運動的時間為t秒.

(1)點E的坐標為(      );

(2)當BPE是等腰三角形時,求t的值;

(3)若點P運動的同時,ABCB為位似中心向右放大,且點C向右運動的速度為每秒2個單位,ABC放大的同時高AD也隨之放大,當以EP為直徑的圓與動線段AD所在直線相切,求t的值和此時C點的坐標.

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【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠BAD120°EAB邊上一點,過EEGBC于點G,交對角線BD于點F

1)如圖(1),若∠ACE15°BC6,求EF的長;

2)如圖(2),HCE的中點,連接AF,FH,求證:AF2FH

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【題目】1)問題解決:如圖,在四邊形ABCD中,∠BADα,∠BCD180°α,BD平分∠ABC

①如圖1,若α90°,根據教材中一個重要性質直接可得ADCD,這個性質是  ;

②在圖2中,求證:ADCD;

2)拓展探究:根據(1)的解題經驗,請解決如下問題:如圖3,在等腰ABC中,∠BAC100°BD平分∠ABC,求證BD+ADBC

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【題目】每到春夏交替時節,雌性楊樹會以滿天飛絮的方式來傳播下一代,漫天飛舞的楊絮易引發皮膚病、呼吸道疾病等,給人們造成困擾,為了解市民對治理楊絮方法的贊同情況,某課題小組隨機調查了部分市民(問卷調查表如表所示),并根據調查結果繪制了如下尚不完整的統計圖.

治理楊絮一一您選哪一項?(單選)

A.減少楊樹新增面積,控制楊樹每年的栽種量

B.調整樹種結構,逐漸更換現有楊樹

C.選育無絮楊品種,并推廣種植

D.對雌性楊樹注射生物干擾素,避免產生飛絮

E.其他

根據以上統計圖,解答下列問題:

(1)本次接受調查的市民共有  人;

(2)扇形統計圖中,扇形E的圓心角度數是   

(3)請補全條形統計圖;

(4)若該市約有90萬人,請估計贊同選育無絮楊品種,并推廣種植的人數.

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