【題目】已知B港口位于A觀測點的東北方向,且其到A觀測點正北方向的距離BD的長為16千米,一艘貨輪從B港口以48千米/時的速度沿如圖所示的BC方向航行,15分后到達C處,現測得C處位于A觀測點北偏東75°方向,求此時貨輪與A觀測點之間的距離AC的長(精確大0.1千米)(參考數據:1.41,
1.73,
2.24,
≈2.45)
【答案】此時貨輪與A觀測點之間的距離AC約為15.7km.
【解析】試題分析:根據在Rt△ADB中,sin∠DAB=,得出AB的長,進而得出tan∠BAH=
,求出BH的長,即可得出AH以及CH的長,進而得出答案.
試題解析:
BC=48×=12,
在Rt△ADB中,sin∠DAB==
,
∴AB= =
,
如圖,過點B作BH⊥AC,交AC的延長線于H,
在Rt△AHB中,∠BAH=∠DAC-∠DAB=75°-45°=30°,
tan∠BAH==
,
∴AH=BH,
BH2+AH2=AB2,BH2+(BH)2=(16
)2,∴BH=8
,∴AH=8
,
在Rt△BCH中,BH2+CH2=BC2,∴CH=4,
∴AC=AH-CH=8-4≈15.7km,
答:此時貨輪與A觀測點之間的距離AC約為15.7km.
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【題目】某校部分師生要去外地參加夏令營活動,車站提出兩種車票價格優惠方案供學校選擇:第一種方案是教師按原價付款,學生按原價的75%付款;第二種方案是師生都按原價的80%付款.已知該校有5名教師和x名學生參加此次夏令營活動,車票原價為100元/張.
(1)分別寫出兩種方案的購票款(列代數式并化簡)
(2)如果兩種方案的付款相同,那么參加夏令營的學生有多少人?
(3)當參加夏令營的學生人數為名時,試說明選擇哪一種方案購票省錢?
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【題目】在Rt△ACB中,∠C=90°,點O在AB上,以O為圓心,OA長為半徑的圓與AC,AB分別交于點D,E,且∠CBD=∠A.
(1)判斷直線BD與⊙O的位置關系,并證明你的結論;
(2)若AD∶AO=8∶5,BC=3,求BD的長.
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【題目】(1)如圖,已知點A、B在雙曲線(x>0)上,AC⊥x軸于C,BD⊥y軸于點D,AC與BD交于點P,P是AC的中點,點B的橫坐標為b.A與B的坐標分別為_____、______(用b與k表示),由此可以猜想AP與CP的數量關系是______.
(2)四邊形ABCD的四個頂點分別在反比例函數y與y
的圖象上,對角線BD∥y軸,且BD⊥AC于點P,P是BD的中點,點B的橫坐標為4.
①當時,判斷四邊形ABCD的形狀并說明理由.
②四邊形ABCD能否成為正方形?若能,直接寫出此時m,n之間的數量關系;若不能,試說明理由.
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【題目】如圖,在一個長方形操場的四角都設計一塊半徑相同的四分之一圓形的花壇,若圓形的半徑為r米,廣場的長為a米,寬為b米.
(1)請列式表示操場空地的面積;
(2)若休閑廣場的長為 50米,寬為20米,圓形花壇的半徑為 3米,求操場空地的面積.(π取 3.14,計算結果保留 0.1)
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【題目】如圖,已知P是正方形ABCD內一點,PA=1,PB=2,PC=3,以點B為旋轉中心,將△ABP按順時針方向旋轉使點A與點C重合,這時P點旋轉到G點.
(1)請畫出旋轉后的圖形,說出此時△ABP以點B為旋轉中心最少旋轉了多少度;
(2)求出PG的長度;
(3)請你猜想△PGC的形狀,并說明理由;
(4)請你計算∠BGC的角度.
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【題目】望江中學為了了解學生平均每天“誦讀經典”的時間,在全校范圍內隨機抽查了部分學生進行調查統計,并將調查統計的結果分為:每天誦讀時間t≤20分鐘的學生記為A類,20分鐘<t≤40分鐘的學生記為B類,40分鐘<t≤60分鐘的學生記為C類,t>60分鐘的學生記為D類四種.將收集的數據繪制成如下兩幅不完整的統計圖.請根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)m=%,n=%,這次共抽查了名學生進行調查統計;
(2)請補全上面的條形統計圖;
(3)如果該校共有1200名學生,請你估計該校C類學生約有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB=DC,E,F,G,H分別是AD,BC,BD,AC的中點.
(1)證明:EG=EH;(2)證明:四邊形EHFG是菱形.
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