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用所學的數學知識計算
(1)有8箱蘋果,以每箱5㎏為標準,稱重記錄如下:(超過標準的為正數)1.5,-1,3,0,0.5,-1.5,2,-0.5. 8箱蘋果的總質量水是多少?
(2)閱讀下面材料并完成填空
你能比較兩個數20012002與20022001的大小嗎?
為了解決這個問題,先把問題一般化,即比較nn+1和(n+1)n的大小,然后,從分析n=1,n=2,n=3,n=4,…,這些簡單情形入手,從中發現規律,經過歸納,猜想出結論.
I、通過計算,比較下列①~③各組中兩個數的大。ㄔ跈M線上填上>,=,<)
①12
21
②23
32
③34
43
④45>54
⑤56>65
⑥67>76
II、從①小題的結果經過歸納,可以猜出nn+1與(n+1)n的大小關系是
當1≤n≤2時,nn+1<(n+1)n,當n>2時,nn+1>(n+1)n
當1≤n≤2時,nn+1<(n+1)n,當n>2時,nn+1>(n+1)n

III、根據上面歸納猜想得到的一般結論,可以得到20012002
20022001
分析:(1)根據每箱5㎏為標準,超過標準的為正數,再利用有理數的加減法求出即可;
(2)本題要先根據I簡單計算后得出的結果,然后根據I的結果得出規律,然后比較所求的數的大;
解答:解:(1)∵有8箱蘋果,以每箱5㎏為標準,稱重記錄如下:(超過標準的為正數)1.5,-1,3,0,0.5,-1.5,2,-0.5.
∴8箱蘋果的總質量水是:5×8+(1.5-1+3+0+0.5-1.5+2-0.5)=44㎏.

(2)I、通過計算,比較下列①~③各組中兩個數的大小,
①12<21
②23<32,
③34>43,
II、當1≤n≤2時,nn+1<(n+1)n,
當n>2時,nn+1>(n+1)n,

III、根據II可知20012002>20022001
點評:此題主要考查了數字的變化類以及有理數的加減法,這類題型在中考中經常出現.要求學生通過觀察,分析、歸納發現其中的規律,并應用發現的規律解決問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

老師布置了一個探究活動作業:僅用一架天平和一個10克的砝碼測量壹元硬幣和伍角硬幣的質量.(注:同種類的每枚硬幣質量相同)
聰明的孔明同學找來足夠多的壹元和伍角的硬幣,經過探究得到以下兩個探究記錄:
記錄 天平左邊 天平右邊 狀態
記錄一 5枚壹元硬幣,一個10克的砝碼 10枚伍角硬幣 平衡
記錄二 15枚壹元硬幣 20枚伍角硬幣,一個10克的砝碼 平衡
請你用所學的數學知識計算出一枚壹元硬幣多少克,一枚伍角硬幣多少克?

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科目:初中數學 來源: 題型:

老師布置了一個探究活動:用天平和砝碼測量壹元硬幣和伍角硬幣的質量.(注:同種類的每枚硬幣質量相同).聰明的孔明同學經過探究得到以下記錄:
記錄 天平左邊 天平右邊 狀態
記錄一 10枚壹元硬幣,15克的砝碼 20枚伍角硬幣 平衡
記錄二 10枚壹元硬幣 15枚伍角硬幣,4克的砝碼 平衡
請你用所學的數學知識計算出一枚壹元硬幣多少克,一枚伍角硬幣多少克.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

用所學的數學知識計算
(1)有8箱蘋果,以每箱5㎏為標準,稱重記錄如下:(超過標準的為正數)1.5,-1,3,0,0.5,-1.5,2,-0.5. 8箱蘋果的總質量水是多少?
(2)閱讀下面材料并完成填空
你能比較兩個數20012002與20022001的大小嗎?
為了解決這個問題,先把問題一般化,即比較nn+1和(n+1)n的大小,然后,從分析n=1,n=2,n=3,n=4,…,這些簡單情形入手,從中發現規律,經過歸納,猜想出結論.
I、通過計算,比較下列①~③各組中兩個數的大。ㄔ跈M線上填上>,=,<)
①12______21
②23______32
③34______43
④45>54
⑤56>65
⑥67>76
II、從①小題的結果經過歸納,可以猜出nn+1與(n+1)n的大小關系是______.
III、根據上面歸納猜想得到的一般結論,可以得到20012002______20022001

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科目:初中數學 來源:2011年浙江省嘉興市桐鄉市中考數學二模試卷(解析版) 題型:解答題

老師布置了一個探究活動作業:僅用一架天平和一個10克的砝碼測量壹元硬幣和伍角硬幣的質量.(注:同種類的每枚硬幣質量相同)
聰明的孔明同學找來足夠多的壹元和伍角的硬幣,經過探究得到以下兩個探究記錄:
記錄天平左邊天平右邊狀態
記錄一5枚壹元硬幣,一個10克的砝碼10枚伍角硬幣平衡
記錄二15枚壹元硬幣20枚伍角硬幣,一個10克的砝碼平衡
請你用所學的數學知識計算出一枚壹元硬幣多少克,一枚伍角硬幣多少克?

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