【題目】八達嶺森林體驗中心,由八達嶺森林體驗館和450公頃的戶外體驗區構成。森林體驗館包括"八達嶺森林變遷"、"八達嶺森林大家族"、"森林讓生活更美好"等展廳,戶外游憩體驗系統根據森林生態旅游最新理念,采取少設施、設施集中的點線布局模式,突破傳統的"看風景"旅游模式,強調全面體驗森林之美。
在室內展廳內,有這樣一個可以動手操作體驗的儀器,如圖小明在社會大課堂活動中,記錄了這樣一組數字:
交通 工具 | 行駛100公里的碳足跡(Kg) | 100公里碳中 和樹木棵樹 |
飛機 | 13.9 | 0.06 |
小轎車 | 22.5 | 0.10 |
公共汽車 | 1.3 | 0.005 |
根據以上材料回答問題:
A,B兩地相距300公里,小轎車以90公里/小時的速度從A地開往B地;公共汽車以60公里/小時的速度從B開往A地,兩車同時出發相對而行,兩車在C地相遇,相遇后繼續前行到達各自的目的地。
(1)多少小時后兩車相遇?
(2)小轎車和公共汽車分別到達目的地,計算小轎車的碳足跡為多少?公共汽車的碳中和樹木棵數為多少?
(3)根據觀察或計算說明,為了減少環境污染,我們應該選擇哪種交通工具出行更有利于環保呢?
【答案】(1)兩車2小時相遇.
(2) 0.015(棵)
(3)通過觀察得出,我們應盡量選擇公共交通出行,有利于環保。
【解析】試題分析:(1)經過x小時兩車相遇,根據兩車x小時行駛的路程之和為300列出方程求解即可;
(2)小轎車行駛的總路程300公里除以100再乘以行駛100公里的碳足跡(Kg)22.5即可計算出小轎車的碳足跡,公共汽車行駛的總路程300公里除以100再乘以100公里碳中和樹木棵數0.005計算即可;
(3)根據表格中提供的數據可知小轎車行駛100公里的碳足跡(Kg)大于公共汽車行駛100公里的碳足跡(Kg),小轎車100公里碳中和樹木棵數大于公共汽車100公里碳中和樹木棵數,由此可知我們應盡量選擇公共交通出行,有利于環保.
解:(1)設經過x小時兩車相遇,
根據題意列方程得90x+60x=300,
解得:x=2,
答:兩車2小時相遇;
(2)小轎車到達目的地,碳足跡為22.5×3=67.5(Kg);
公共汽車到達目的地碳中和樹木棵數為:0.005×3=0.015(棵);
(3)通過觀察得出,我們應盡量選擇公共交通出行,有利于環保.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點D是弧AE上一點,且∠BDE=∠CBE,BD與AE交于點F.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若BD平分∠ABE,求證:DE2=DF·DB;
(3)在(2)的條件下,延長ED,BA交于點P,若PA=AO,DE=2,求PD的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】化簡:
(1)x2y﹣3x2y﹣6xy+5xy+2x2y
(2)(2x﹣7y)﹣(4x﹣10y)
(3)5a2+3ab+2(a﹣ab)﹣(5a2+ab﹣b2)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】悅達汽車4S店“十一”黃金周銷售某種型號汽車,該型號汽車的進價為30萬元/輛,若黃金周期間銷售量超過5輛時,每多售出1輛,所有售出的汽車進價均降低0.1萬元/輛.根據市場調查,黃金周期間銷售量不會突破30臺.已知該型號汽車的銷售價為32萬元/輛,悅達汽車4S店計劃黃金周期間銷售利潤25萬元,那么需售出多少輛汽車?(注:銷售利潤=銷售價﹣進價)
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