【題目】已知二次函數的圖象經過點A(c,-2),
。求證:這個二次函數圖象的對稱軸是x=3.題目中的矩形框部分是一段被墨水染污了無法辯認的文字.
(1)根據已知和結論中現有的信息,你能否求出題中的二次函數解析式?若能,請寫出求解過程,并畫出二次函數的圖象;若不能,請說明理由.
(2)請你根據已有的信息,在原題中的矩形框中,填加一個適當的條件,把原題補充完整.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(2017·吉林)如圖①,一個正方體鐵塊放置在圓柱形水槽內,現以一定的速度往水槽中注水,28s時注滿水槽.水槽內水面的高度y(cm)與注水時間x(s)之間的函數圖象如圖②所示.
(1)正方體的棱長為 cm;
(2)求線段AB對應的函數解析式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)如果將正方體鐵塊取出,又經過t(s)恰好將此水槽注滿,直接寫出t的值.
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=3+,∠B=45°,∠C=105°,點 D、E、F分別在AC、BC、AB上,且四邊形ADEF為菱形,若點P是AE上一個動點,則PF+PB的最小值為___________ 。
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【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,C、F為⊙O上兩點,且點C為弧BF的中點,過點C作AF的垂線,交AF的延長線于點E,交AB的延長線于點D.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)如果半徑的長為3,tanD=,求AE的長.
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【題目】如圖,已知AB為⊙O的直徑,AB⊥AC,BC交⊙O于D,E是AC的中點,ED與AB的延長線相交于點F.
(1)求證:DE為⊙O的切線.
(2)若BF=2,tan∠BDF=,求⊙O的半徑.
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【題目】如圖,正方形ABCD中,E,F分別為BC,CD上的點,且AE⊥BF,垂足為G.
(1)求證:AE=BF;(2)若BE=,AG=2,求正方形的邊長.
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【題目】在開展“學雷鋒社會實踐”活動中,某校為了解全校1200名學生參加活動的情況,隨機調查了50名學生每人參加活動的次數,并根據數據繪成條形統計圖如下:
(Ⅰ)求這50個樣本數據的平均數、眾數和中位數;
(Ⅱ)根據樣本數據,估算該校1200名學生共參加了多少次活動.
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【題目】興發服裝店老板用4500元購進一批某款T恤衫,由于深受顧客喜愛,很快售完,老板又用4950元購進第二批該款式T恤衫,所購數量與第一批相同,但每件進價比第一批多了9元.
(1)第一批該款式T恤衫每件進價是多少元?
(2)老板以每件120元的價格銷售該款式T恤衫,當第二批T恤衫售出時,出現了滯銷,于是決定降價促銷,若要使第二批的銷售利潤不低于650元,剩余的T恤衫每件售價至少要多少元?(利潤=售價﹣進價)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】用兩種方法證明“圓的內接四邊形對角互補”.
已知:如圖①,四邊形ABCD內接于⊙O.
求證:∠B+∠D=180°.
證法1:如圖②,作直徑DE交⊙O于點E,連接AE、CE.
∵DE是⊙O的直徑,
∴ .
∵∠DAE+∠AEC+∠DCE+∠ADC=360°,
∴∠AEC+∠ADC=360°-∠DAE-∠DCE=360°-90°-90°=180°.
∵∠B和∠AEC所對的弧是,
∴ .
∴∠B+∠ADC=180°.
請把證法1補充完整,并用不同的方法完成證法2.
證法2:
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