精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
在△ABC中，，那么△ABC是（    ）
A．鈍角三角形；B．直角三角形；C．銳角三角形；D．等腰三角形
A.

試題分析：先根據△ABC中，tanA=1，cotB=求出∠A及∠B的度數，再由三角形內角和定理求出∠C的度數，進而可判斷出三角形的形狀．
∵△ABC中，tanA=1，cotB=，
∴∠A=45°，∠B=30°，
∴∠C=180°-∠A-∠B=180°-45°-30°=105°，
∴△ABC是鈍角三角形．
故選A.
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：不詳 題型：計算題

計算：．

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源：不詳 題型：計算題

計算：．

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

某市正在進行商業街改造，商業街起點在古民居P的南偏西60°方向上的A處，現已改造至古民居P南偏西30°方向上的B處，A與B相距150 m，且B在A的正東方向。為不破壞古民居的風貌，按照有關規定，在古民居周圍100 m以內不得修建現代化商業街．若工程隊繼續向正東方向修建200 m的商業街到C處，則對于從B到C的商業街改造是否違反有關規定？

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

如圖，水面上有一浮標，在高于水面1米的地方觀察，測得浮標頂的仰角30°，同時測得浮標在水中的倒影頂端俯角45°，觀察時水面處于平靜狀態，求水面到浮標頂端的高度.（精確到0.1米）

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

某校數學課題學習小組在“測量教學樓高度”的活動中，設計了以下兩種方案：
課題
測量教學樓高度
方案
一
二
 
圖示


測得數據
CD=6.9m，∠ACG=22°，∠BCG=13°，
EF=10m，∠AEB=32°，∠AFB=43°
參考數據
sin22°≈0.37，cos22°≈0.93，
tan22°≈0.40
sin13°≈0.22，cos13°≈0.97
tan13°≈0.23
sin32°≈0.53，cos32°≈0.85，tan32°≈0.62
sin43°≈0.68，cos43°≈0.73，tan43°≈0.93
請你選擇其中的一種方法，求教學樓的高度（結果保留整數）

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

如圖，已知AB、CD分別表示兩幢相距30m的大樓，小明的大樓AB的底部點B處觀察，當仰角增大到30度時，恰好能夠通過大樓CD的玻璃幕墻看到大樓AB的頂部點A的像，那么大樓AB的高度為（  ）

（A）；  （B）；  （C）；  （D）60米。

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

已知、都是銳角，如果，那么與之間滿足的關系是（ ）
A．；B．°；C．°；D．°．

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

如圖，在小山的東側處有一熱氣球，以每分鐘的速度沿著仰角為60°的方向上升，20 min后升到處，這時熱氣球上的人發現在的正西方向俯角為45°的處有一著火點，求熱氣球的升空點與著火點的距離（結果保留根號）.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视