有這樣一道題:把x=,y=-1代入計算(2x3-3x2y-2xy2)-(x3-2xy2+y3)+(-x3+3x2y-y3)的值,甲同學把“x=
”錯寫成“x=-
”,但他計算的結果也是正確的.乙同學把“x=
”錯寫成“x=1”,計算結果也對.丙同學看到甲、乙的情況后,索性將“x=
”改成“x=0”,你說丙的計算會正確嗎?你能說明其中的道理嗎?
科目:初中數學 來源:新教材完全解讀 八年級數學 (下冊) (配人教版新課標) 人教版新課標 題型:044
有這樣一道題:“計算的值,其中x=2004”,甲同學把x=2004抄成x=2040,但它的計算結果也是正確的,這是怎么回事?
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科目:初中數學 來源:初中數學 三點一測叢書 八年級數學 下。ńK版課標本) 江蘇版 題型:044
有這樣一道題:“計算-x的值,其中x=2004”,甲同學把“x=2004”錯抄成“x=2040”,但他的計算結果是正確的,你說這是怎么回事?
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科目:初中數學 來源:新教材新學案 數學 八年級上冊 題型:044
有這樣一道題:當a=0.359,b=-0.741時,求多項式7a3-6a3b+3a2b+3a3+6a3b-3a2b-10a3的值.小明一看過于繁瑣就放棄了.而小亮仔細觀察以后,發現題目中所給出的條件a=0.359,b=-0.741是多余的,你認為他的說法有沒有道理?請你把解題的具體過程展示給小明.
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