【題目】如圖,在ABCD中,用直尺和圓規作∠BAD的平分線AG交BC于點E,若BF=6,AB=4,則AE的長為( 。
A. B. 2
C. 3
D. 4
【答案】B
【解析】試題分析:由基本作圖得到AB=AF,加上AO平分∠BAD,則根據等腰三角形的性質得到AO⊥BF,BO=FO=BF=3,再根據平行四邊形的性質得AF∥BE,得出∠1=∠3,于是得到∠2=∠3,根據等腰三角形的判定得AB=EB,然后再根據等腰三角形的性質得到AO=OE,最后利用勾股定理計算出AO,從而得到AE的長.
解:連結EF,AE與BF交于點O,如圖
∵AB=AF,AO平分∠BAD,
∴AO⊥BF,BO=FO=BF=3,
∵四邊形ABCD為平行四邊形,
∴AF∥BE,
∴∠1=∠3,
∴∠2=∠3,
∴AB=EB,
∵BO⊥AE,
∴AO=OE,
在Rt△AOB中,AO=,
∴AE=2AO=2.
故選B.
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【題目】下列各式從左到右的變形中,為因式分解的是( )
A.x(a﹣b)=ax﹣bx
B.x2﹣1+y2=(x﹣1)(x+1)+y2
C.y2﹣1=(y+1)(y﹣1)
D.ax+by+c=x(a+b)+c
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【題目】某中學為了了解學生平均每天“誦讀經典”的時間,在全校范圍內隨機抽查了部分學生進行調查統計,并將調查統計的結果分為:每天誦讀時間t≤20分鐘的學生記為A類,20分鐘<t≤40分鐘的學生記為B類,40分鐘<t≤60分鐘的學生記為C類,t>60分鐘的學生記為D類四種,將收集的數據繪制成如下兩幅不完整的統計圖。請根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)m=________%, n=________%,這次共抽查了______名學生進行調查統計;
(2)請補全上面的條形圖;
(3)如果該校共有1200名學生,請你估計該校C類學生約有多少人?
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【題目】如圖,在 ABCD中,BC=7厘米,CD=5厘米,∠D=50°,BE平分∠ABC,下列結論中錯誤的是( )
A.∠C=130°
B.∠BED=130°
C.AE=5厘米
D.ED=2厘米
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【題目】有四張正面分別標有數字﹣1,0,1,2的不透明卡片,它們除數字外其余全部相同,現將它們背面朝上洗均勻.
(1)隨機抽取一張卡片,求抽到數字“﹣1”的概率;
(2)隨機抽取一張卡片,然后不放回,再隨機抽取一張卡片,請用列表或畫樹狀圖的方法求出第一次抽到數字“2”且第二次抽到數字“0”的概率.
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【題目】一次數學測試后,隨機抽取6名學生成績如下:86,85,88,80,88,95,關于這組數據說法錯誤的是( )
A. 極差是15 B. 眾數是88 C. 中位數是86 D. 平均數是87
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