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如圖為某工廠甲、乙兩條生產線生產的產品y(件)與生產天數x(天)之間的函數關系．根據圖象解決下列問題：

(1)分別求出甲、乙兩條生產投產后，總產量y(件)與從乙開始投產以來所用時間(天)之間的表達式；

(2)觀察圖象，分別指出乙開始生產，第幾天后兩條生產線的總產量相同；

(3)當乙生產第25天時，哪個工廠產品的總件數多，多多少件？

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

精英家教網如圖所示，AB、OB表示某工廠甲、乙兩車間生產的產量y（t）與所用時間x（天）之間的函數圖象，根據圖象回答：
（1）乙車間開始生產時，甲車間已生產了
 
t；
（2）甲車間每天生產
 
t，乙車間每天生產
 
t；
（3）從乙車間開始生產的第
 
天結束時，兩車間生產的總產量相同；
（4）甲、乙兩車間的產量y（t）與所用時間x（天）的函數關系式分別為y甲=
 
，y乙=
 
；
（5）第30天結束時，甲、乙兩車間的總產量分別是
 
t和
 
t．

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科目：初中數學 來源： 題型：

（2013•菏澤）（1）如圖，在△ABC中，AB=CB，∠ABC=90°，D為AB延長線上一點，點E在BC邊上，且BE=BD，連結AE、DE、DC．
①求證：△ABE≌△CBD；
②若∠CAE=30°，求∠BDC的度數．
（2）為了提高產品的附加值，某公司計劃將研發生產的1200件新產品進行精加工后再投放市場．現有甲、乙兩個工廠都具備加工能力，公司派出相關人員分別到這兩個工廠了解情況，獲得如下信息：
信息一：甲工廠單獨加工完成這批產品比乙工廠單獨加工完成這批產品多用10天；
信息二：乙工廠每天加工的數量是甲工廠每天加工數量的1.5倍．
根據以上信息，求甲、乙兩個工廠每天分別能加工多少件新產品．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

如圖所示，AB、OB表示某工廠甲、乙兩車間生產的產量y（t）與所用時間x（天）之間的函數圖象，根據圖象回答：
（1）乙車間開始生產時，甲車間已生產了________t；
（2）甲車間每天生產________t，乙車間每天生產________t；
（3）從乙車間開始生產的第________天結束時，兩車間生產的總產量相同；
（4）甲、乙兩車間的產量y（t）與所用時間x（天）的函數關系式分別為y甲=________，y乙=________；
（5）第30天結束時，甲、乙兩車間的總產量分別是________t和________t．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，AB、OB表示某工廠甲、乙兩車間生產的產量y（t）與所用時間x（天）之間的函數圖象，根據圖象回答：
（1）乙車間開始生產時，甲車間已生產了______t；
（2）甲車間每天生產______t，乙車間每天生產______t；
（3）從乙車間開始生產的第______天結束時，兩車間生產的總產量相同；
（4）甲、乙兩車間的產量y（t）與所用時間x（天）的函數關系式分別為y甲=______，y乙=______；
（5）第30天結束時，甲、乙兩車間的總產量分別是______t和______t．
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