【題目】在下面左邊方格中,都有兩個形狀、大小相同的直角三角形①、②,它們的頂點都在小正方形的頂點處(在方格中,三個頂點都在小正方形的頂點處的三角形叫做格點三角形).圖中只有直角三角形①可以運動.按下列要求在右邊的備用圖中畫出運動后的圖形.
(注:一個方格中只畫一種情況,給出的備用圖不一定全用,不夠可添加)
(1)如圖一,只通過平移直角三角形①,使平移后的圖形與直角三角形②成旋轉對稱圖形,請你畫出所有與三角形②成旋轉對稱的格點三角形,并分別寫出平移的方向及距離.
(2)如圖二,只通過旋轉直角三角形①(繞著它的頂點),使旋轉后的圖形與直角三角形②成軸對稱圖形,請你畫出所有與三角形②成軸對稱的格點三角形,并分別寫出旋轉的方向及旋轉角,在圖中標出旋轉中心.
【答案】(1)圖見解析,向上平移2個單位或先向上平移3個單位,再向右平移1個單位或先向上平移1個單位,再向右平移1個單位或先向上平移2個單位,再向右平移1個單位或向右平移2個單位或先向上平移2個單位,再向右平移2個單位或先向上平移3個單位,再向右平移2個單位;(2)圖見解析,繞備用圖1中的P點逆時針旋轉90°(或順時針旋轉270°)或繞備用圖2中的P點逆時針旋轉270°(或順時針旋轉90°).
【解析】
(1)根據題意,分類討論,并畫出圖形即可得出結論;
(2)根據題意,分類討論,并畫出圖形即可得出結論;
解:(1)第一種情況:如圖備用圖1,若平移后的圖形也是②繞A點逆時針旋轉90°時,此時的平移方式為:向上平移2個單位;
第二種情況:如圖備用圖2,若①平移后的圖形也是②繞D點逆時針旋轉90°時,此時的平移方式為:先向上平移3個單位,再向右平移1個單位;
第三種情況:如圖備用圖3,若①平移后的圖形也是②繞B點逆時針旋轉90°時,此時的平移方式為:先向上平移1個單位,再向右平移1個單位;
第四種情況:如圖備用圖4,若①平移后的圖形也是②繞正方形ABFD的中心逆時針旋轉90°時,此時的平移方式為:先向上平移2個單位,再向右平移1個單位;
第五種情況:如圖備用圖5,若①平移后的圖形也是②繞B點逆時針旋轉90°時,此時的平移方式為:向右平移2個單位;
第六種情況:如圖備用圖6,若①平移后的圖形也是②繞F點逆時針旋轉90°時,此時的平移方式為:先向上平移2個單位,再向右平移2個單位;
第七種情況:如圖備用圖7,若①平移后的圖形也是②繞正方形DFGH的中心逆時針旋轉90°時,此時的平移方式為:先向上平移3個單位,再向右平移2個單位;
綜上所述:向上平移2個單位或先向上平移3個單位,再向右平移1個單位或先向上平移1個單位,再向右平移1個單位或先向上平移2個單位,再向右平移1個單位或向右平移2個單位或先向上平移2個單位,再向右平移2個單位或先向上平移3個單位,再向右平移2個單位.
(2)第一種情況:如圖備用圖1,若將①繞P點逆時針旋轉90°(或順時針旋轉270°)與②成軸對稱時,點P即為所求;
第二種情況:如圖備用圖2,若將①繞P點逆時針旋轉270°(或順時針旋轉90°)與②成軸對稱時,點P即為所求;
綜上所述:繞備用圖1中的P點逆時針旋轉90°(或順時針旋轉270°)或繞備用圖2中的P點逆時針旋轉270°(或順時針旋轉90°).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小亮家與姥姥家相距24km,小亮8:00從家出發,騎自行車去姥姥家.媽媽8:30從家出發,乘車沿相同路線去姥姥家.在同一直角坐標系中,小亮和媽媽的行進路程S(km)與北京時間t(時)的函數圖象如圖所示.根據圖象得到小亮結論,其中錯誤的是( )
A. 小亮騎自行車的平均速度是12km/h
B. 媽媽比小亮提前0.5小時到達姥姥家
C. 媽媽在距家12km處追上小亮
D. 9:30媽媽追上小亮
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】上午9時,一條船從A處出發,以每小時40海里的速度向正東方向航行,9時30分到達B處(如圖).從A、B兩處分別測得小島M在北偏東45°和北偏東15°方向,那么在B處船與小島M的距離為( 。
A. 20海里 B. 20海里 C. 10
海里 D. 20
海里
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A.B.C在數軸上表示的數分別為a.b.c,且
(1)求線段AB和線段BC的長度.
(2)若點D從點A處以每秒2個單位長度的速度向左運動,點E從點B處以每秒1個單位長度的速度向右運動,點F從點C處以每秒4個單位長度的速度向右運動.運動過程中,點D和點E之間的距離為m.點E和點F之間的距離為n.假設點D.E.F同時出發,運動時間為t秒,則式子的值是否隨著時間t的變化而變化?請說明理由.
(3)若點M以每秒4個單位長度的速度從點A出發向左或向右運動,點N以每秒3個單位長度的速度從點C出發向左或向右運動,假設點M.N同時出發,運動時間為t秒,請根據點M.N的運動方向,說明t為何值時,點M.N之間的距離為16個單位長度?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“十一”黃金周期間,某風景區在7天假期中每天旅游的人數變化如下表(正數表示比前一天多的人數,負數表示比前一天少的人數)(單位:萬人),其中9月30日的游客人數為2萬:
(1)請問10月2日的游客人數為多少?
(2)請判斷7天內游客人數最多的是哪天?最少的是哪天?它們相差多少萬人?
(3)求這一次黃金周期間該風景區游客總人數.(假設每天游客都不重復)
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,是大小相等的邊長為1的正方形構成的網格,A,B,C,D均為格點.
(Ⅰ)△ACD的面積為_____;
(Ⅱ)現只有無刻度的直尺,請在線段AD上找一點P,并連結BP,使得直線BP將四邊形ABCD的面積分為1:2兩部分,在圖中畫出線段BP,并在橫線上簡要說明你的作圖方法._____.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料:
關于x的方程:的解是
,
;
即
的解是
;
的解是
,
;
的解是
,
;
請觀察上述方程與解的特征,比較關于x的方程
與它們的關系,猜想它的解是什么?并利用“方程的解”的概念進行驗證.
由上述的觀察、比較、猜想、驗證,可以得出結論:
如果方程的左邊是未知數與其倒數的倍數的和,方程的右邊的形式與左邊完全相同,只是把其中的未知數換成了某個常數,那么這樣的方程可以直接得解,請用這個結論解關于x的方程:.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形外取一點
,連接
、
、
.過點
作
的垂線交
于點
,連接
.若
,
,下列結論:①
;②
;③點
到直線
的距離為
;④
,其中正確的結論有_____________(填序號)
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com