【題目】(1)已知=4,且(y- 2z+1)2+
=0,求
的值;
(2)若關于x,y的二元一次方程組的解滿足x+y>-
,求出滿足條件的m的所有正整數值.
【答案】 (1) 6;(2) 1,2,3.
【解析】試題分析:(1)依據立方根的性質可求得x的值,然后利用非負數的性質可求得y,z的值,然后代入計算即可;
(2)因為方程組中x的系數為2和1,y的系數為 1和2,和都為3,所以將兩式相加即可使得x、y的系數都為3,進而可以把x+y用m表示,然后代入x+y>求出m的范圍,即可得出m的正整數值.
試題解析:
解:(1)∵=4,∴x=43=64,
又∵(y- 2z+1)2+=0,
∴y- 2z+1=0且z- 3=0,
解得z=3,y=5.
∴=6;
(2)
①+②得3(x+y)=-3m+6,
∴x+y=-m+2,
∵x+y>- ,
∴-m+2>-,
∴m<,
∵m為正整數,
∴m可取1,2,3.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】作圖題:
(1)如圖,在所給正方形網格圖中完成下列各題:(用直尺畫圖,保留痕跡)
①畫出格點△ABC(頂點均在格點上)關于直線DE對稱的△A1B1C1;
②在DE上畫出點Q,使QA+QC最小.
(2)如圖,兩個班的學生分別在M、N兩處參加植樹勞動,現要在道路AB、AC的交叉區域內設一個茶水供應點P,使P到兩條道路的距離相等,且使PM=PN,請你通過尺規作圖找出這一P點,(不寫作法,保留作圖痕跡).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】今年“五·一”節期間,某商場舉行抽獎促銷活動.抽獎辦法是:在一個不透明的袋子中裝有四個標號分別為1,2,3,4的小球,它們的形狀、大小、質地等完全相同.抽獎者第一次摸出一個小球,不放回,第二次再摸出一個小球,若兩次摸出的小球中有一個小球標號為“1”,則獲獎.
(1)請你用樹形圖或列表法表示出抽獎所有可能出現的結果;
(2)求抽獎人員獲獎的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】從2開始的連續偶數相加,它們和的情況如下表:
加數的個數(n) | 和(S) |
1 | 2=1×2 |
2 | 2+4=6=2×3 |
3 | 2+4+6=12=3×4 |
4 | 2+4+6+8=20=4×5 |
5 | 2+4+6+8+10=30=5×6 |
… | … |
(1)根據表中的規律,直接寫出2+4+6+8+10+12+14=________
(2)根據表中的規律猜想:S=2+4+6+8+…+2n=___________(用n的代數式表示);
(3)利用上題中的公式計算102+104+106+…+200的值(要求寫出計算過程).
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