【題目】某校在基地參加社會實踐話動中,帶隊老師考問學生:基地計劃新建一個矩形的生物園地,一邊靠舊墻(墻足夠長),另外三邊用總長37米的不銹鋼柵欄圍成,與墻平行的一邊留一個寬為3米的出入口,如圖所示,如何設計才能使園地的面積最大?如圖是兩位學生爭議的情境:請根據上面的信息,解決問題:
(1)設AB=x米(x>0),試用含x的代數式表示BC的長;
(2)請你判斷誰的說法正確,為什么?
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【題目】據調查,一部手機上的細菌平均可以達到600000000個,這個數字用科學記數法表示為( )
A.6×10
B.600×10
C.6×108
D.0.6×10
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【題目】如圖是二次函數y=ax2+bx+c圖象的一部分,圖象過點A(﹣3,0),對稱軸為直線x=﹣1,下列給出四個結論中,正確結論的個數是( )個
①c>0;
②若點B(﹣,y1)、C(﹣
,y2)為函數圖象上的兩點,則y1<y2;
③2a﹣b=0;
④<0;
⑤4a﹣2b+c>0.
A.2 B.3 C.4 D.5
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【題目】如圖,直線l1的解析表達式為y=﹣3x+3,且l1與x軸交于點D.直線l2經過點A、B,直l1,l2交于點C.
(1)求點D的坐標;
(2)求直線l2的解析表達式;
(3)在直線l2上存在異于點C的另一個點P,使得△ADP與△ADC的面積相等,求P點的坐標.
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【題目】點A(﹣3,﹣5)向上平移4個單位,再向左平移3個單位到點B,則點B的坐標為( )
A.(1,﹣8)
B.(1,﹣2)
C.(﹣6,﹣1)
D.(0,﹣1)
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【題目】現定義新運算“※”,對任意有理數a、b,規定a※b=ab+a﹣b,
例如:1※2=1×2+1﹣2=1,(1)求3※(﹣5)的值;
(2)若(-3)※b與b,互為相反數,求b的值.
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【題目】已知,如圖,∠1=∠ACB,∠2=∠3,求證:∠BDC+∠DHF=180°
證明:∵∠1=∠ACB(已知)
∴DE∥BC ( )
∴∠2=∠DCF ( )
∵∠2=∠3(已知)
∴∠3=∠DCF ( )
∴CD∥FH ( )
∴∠BDC+∠DHF=180° ( )
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