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【題目】銅、人體、塑料、橡膠、干木柴、大地這六種物質中屬于絕緣體的是（ ）

A. 銅、人體、橡膠 B. 人體、塑料、橡膠

C. 塑料、橡膠、干木柴 D. 橡膠、干木柴、大地

【答案】C

【解析】善于導電的物體稱為導體，例如金屬、人體、大地、石墨、酸堿鹽的水溶液等；不善于導電的物體稱為絕緣體，例如玻璃、橡膠、塑料、陶瓷等。銅、人體、橡膠中，銅和人體是導體，橡膠是絕緣體，故A不符合題意；塑料、橡膠、干木柴都是絕緣體，故B符合題意；人體、塑料、橡膠中，人體是導體，塑料和橡膠是絕緣體，故C不符合題意；橡膠、干木柴、大地中，橡膠和干木柴是絕緣體，大地是導體，故D不符合題意，故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測定“小燈泡的電功率”，某實驗小組的同學們設計了如圖所示的實驗電路，并確定了待測小燈泡的額定電壓為3.8V，額定功率估計在1W左右。

（1）如圖所示是實驗小組的某同學沒有連接好的實驗電路，請你用筆畫線代替導線，幫他把實物電路連接完整________。

（2）連接好電路后，閉合開關，移動變阻器的滑片P，發現小燈泡始終不亮，但電壓表有示數，電流表無示數，則故障的原因可能是_____________（寫出一種原因即可）。

（3）他們排除故障后，再閉合開關，移動滑片，經多次實驗，記錄了小燈泡在不同發光情況下的電壓表和電流表的示數，并記錄在設計好的表格中。當小燈泡正常發光時，電流表示數如圖所示，此時燈絲的電阻是_______Ω，這個值與燈泡在其它發光狀態時的電阻值不同，是因為_____________。

（4）他們最終測得小燈泡的額定功率為________W。并進一步對照實驗現象分析實驗數據得出：小燈泡的發光亮度是由燈泡的_____________決定的，其值越大，燈泡發光越亮。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】偉大領袖毛主席在《沁園春雪》中寫到：“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”，所指的物理現象分別是：___________和_____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】填寫單位：玉林同學身高170___，溫水的溫度為50_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究光反射時的規律，實驗小組的同學選用了平面鏡、紙板和激光器進行了如圖所示的實驗：

(1)實驗中還需要的器材是：________________。

(2)實驗時，測得入射角為45°，則反射角度數為_________，若入射角變大，則反射角將______________(選填“變大”“變小”或“不變”)。

(3)為驗證反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內，進行了如圖所示的操作，將紙板向后折，在紙板上_______________(選填“能”或“不能”)看到光線。

(4)實驗小組的同學想到，從平面鏡中能看到其他同學的眼睛時，其他同學也會看到自己的眼睛，于是他們使光線從FO入射，觀察到的現象是______________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測定“小燈泡額定電功率”的實驗中，電源電壓為4．5V，小燈泡額定電壓為3．4V、電阻約為10Ω．

（1）小明同學按同一電路圖連接電路，當連接最后一根導線時，燈泡立即發出明亮耀眼的光并很快熄滅．檢查后發現連線正確，請你找出實驗中操作不當之處：

① ②

（2）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整．

（3）小勇同學在實驗中連接好電路，閉合開關，移動變阻器滑片P，發現小燈泡始終不亮，電壓表有示數且接近于電源電壓，電流表無示數，原因可能是 。

（4）當燈泡正常發光時電流表如圖丙，燈泡的額定功率是 W。小華還發現燈絲的電阻值隨電壓升高而增大，同學們想：導體的電阻不是與電壓、電流無關嗎？怎么會有這樣的結論呢？請你給他們作出合理的解釋：

（5）若電壓表15V量程損壞，3V量程能正常使用，電源電壓為6V且穩定不變，仍利用現有的器材完成實驗，你認為如何操作____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學喜歡物理，下列各項是他對生活中的一些物理量的估測，其中最接近實際的是( )

A. 一本九年級物理課本書的質量約5kg

B. 人正常呼吸一次所用的時間約1min

C. 拿起2個雞蛋的力約1N

D. 學校旗桿的高度約3m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題：

太陽能路燈

城市大力發展綠色能源，如圖甲是城市道路兩邊的太陽能路燈，它由太陽能電池板、控制器、24V的蓄電池組、LED發光二極管、燈桿及燈具外殼組成。它的結構示意圖如圖乙，工作時能量流程圖如圖丙。

LED發光二極管是一種半導體器件，它具有工作電壓低（2-4V）、耗能少、壽命長、穩定性高、響應時間短、對環境無污染、多色發光等優點。它與普通的白熾燈發光原理不同，可以把電直接轉化為光。實驗測得LED發光二極管兩端加不同電壓時的電流，數據如下表：

電壓/V

1

1．5

2．0

2．3

2．5[

2．8

3．0

3．3

3．5

3．6

3．7

電流/mA

0

0

0

5

10

60

160

380

690

900

1250

（1）太陽能電池板將太陽能轉化為 能，給蓄電池充電時轉化為 能。太陽能是___________能源（選填“一次”或“二次”）。

（2）為使LED發光二極管正常工作，應將幾個LED發光二極管 （選填“串聯”或“并聯”）才能安全使用。

（3）如圖乙所示，晚上LED發光二極管點亮時控制開關S與 （選填“a”或“b”）觸點接觸。

（4）這種LED發光二極管的電壓從2．5V變化到3．6V時，LED的電功率增加了 W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物體重600N，放在水平地面上，與地面的接觸面積是500cm2（如圖甲所示），某工人用400N的力在10s內將物體勻速提高了5m（如圖乙所示）

（1）物體放在水平地面上時，對地面的壓強是多少？

（2）繩子自由端移動速度是多少？

（3）拉力的功率是多少？

（4）滑輪組的機械效率是多少？

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