【題目】室內煮咖啡,很快能聞到香味,煮沸后香味更濃,說明分子的無規則運動劇烈程度跟 有關.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】磁懸浮列車是利用強磁場將列車微微托起,使其“浮”在軌道上方,從而可以高速行駛,其可以高速行駛的原因是( )
A.減小了列車的慣性 B.減小了列車的重力
C.減小了列車受到的空氣阻力 D.減小了列車與軌道間的摩擦
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】教室里有六盞日光燈,每兩盞日光燈由一只開關同時控制,則連接時要( )
A. 每兩盞燈并聯為一組,再分別與一只開關串聯
B. 每兩盞燈串聯為一組,然后三組并聯
C. 每三盞燈并聯為一組,再與開關串聯
D. 這些燈都與開關并聯
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列數據最接近實際的是
A. 一個中學生重約50N
B. 人步行的速度約14m/s
C. 洗熱水澡時感覺舒適的水溫約42℃
D. 試卷紙的厚度約1um
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實驗:
(1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,當杠桿靜止時發現杠桿停止如圖甲所示的位置.小明將左端的平衡螺母向 調(選填”右“或”左“),使杠桿在水平位置平衡.
(2)在杠桿的兩端加掛鉤碼,并移動鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,如圖乙所示,并測出力臂.實驗時杠桿在水平位置平衡的目的是: ;多次試驗的目的是: .
(3)小紅將圖乙中杠桿兩側的鉤碼各取下一個,杠桿會 (選填”右側下降“或”左側下降“).
(4)若小明只將圖乙中的杠桿左側的兩個鉤碼取下,要使杠桿 重新在水平位置平衡,應將右側鉤碼 (說出鉤碼移動的方向及格數).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在學過摩擦力知識后,小明想探究:摩擦力大小是否與壓力、重力都有關系?他利用如圖所示的裝置進行探究.實驗步驟如下:
①金屬盒放在質量不計的白紙上,讀出臺式測力計示數;拉動白紙的過程中,讀出彈簧測力計的示數.
②將質量不計的氫氣球系在金屬盒上,讀出臺式測力計示數;拉動白紙的過程中,讀出彈簧測力計的示數.
③再往金屬盒注入適量的沙子,使臺式測力計示數與步驟①中的示數相等,拉動白紙的過程中,讀出彈簧測力計的示數.實驗相關數據如表:
實驗序號 | 臺式測力計示數F1 /N | 金屬盒總重力G/N | 彈簧測力計示數F2/N |
① | 4.8 | 4.8 | 1 .8 |
② | 3.2 | 1 .2 | |
③ | 4.8 | 6.4 | 1.8 |
(1)此實驗根據 原理測出摩擦力的大小.
(2)實驗步驟②使用氫氣球是為了改變 (選填“壓力”或“重力”).
(3)請你補齊上表中空格處的數據,其值為 N.
(4)與直接用彈簧測力計拉動金屬盒測量摩擦力相比,拉動白紙進行實驗有許多優點,以下 不是其優點.
A.不需要勻速拉動 B.測力計示數穩定
C.實驗更容易操作 D.實驗原理更合理
(5)比較實驗步驟 (填表中的實驗序號)的數據,說明摩擦力大小與重力無關.
(6)本實驗中彈簧測力計示數的大小還與以下 有關.
A.拉紙的速度
B.紙面粗糙程度
C.金屬盒與紙的接觸面積
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓保持6V不變.電流表的量程為0~0.6A.電壓表量程0~3V,定值電阻R1的規格為“10Ω 0.5A”,滑動變阻器R2的規格為“20Ω 1A”.閉合開關,為了保證電路安全,在變阻器滑片P移動過程中,下列說法正確的是( )
A.電阻R1消耗功率允許的變化范圍為0.4W~0.9W
B.電流表示數允許的變化范圍為0.2A~0.5A
C.變阻器R2接入電路的阻值允許變化范圍為2Ω~20Ω
D.電路消耗總功率允許的變化范圍為1.2W~3W
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在觀察摩擦起電的實驗中,小明用干燥的絲綢摩擦有機玻璃棒,然后將此棒靠近小紙屑.觀察到的現象是,小紙屑先被玻璃棒吸引,接觸玻璃棒后又迅速跳離玻璃棒.請你回答下列問題:
(1)小明用絲綢摩擦玻璃棒的目的是: .
(2)為什么小紙屑接觸玻璃棒后又迅速跳離玻璃棒?
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com