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【題目】電爐絲熱得發紅，而跟它串聯的導線卻幾乎不發熱，這是因為通過它們的電流（填“相等”或“不相等”），而導線的電阻比電爐絲的電阻（填“小”或“大”）得多．

【答案】相等；小
【解析】電爐在使用時，電爐絲和導線串聯，由串聯電路特點知：I電爐絲=I導線 ， 通電時間t相同，根據Q=I2Rt，因為R電爐絲＞R導線 ， 所以電流產生的熱量：Q電爐絲＞Q導線 ， 所以出現電爐絲熱得發紅，而與電爐絲相連的導線卻幾乎不發熱的現象．
故答案為：相等；小．
焦耳定律：電流通過導體產生的熱量跟電流的平方、導體電阻大小和通電時間成正比．據此分析．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒為6V，電阻R1為10Ω的定值電阻，當開關S閉合后，電壓表的示數為4V．求：
（1）電阻R1兩端的電壓是多少？
（2）通過電阻R2的電流是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】燈L1標有“12V 6W”，燈L2標有“6V 6W”，如圖所示，兩燈串聯后接在電壓為U的電路中，要保證每個燈泡的實際電壓不超過它的額定電壓，則（ ）
A.兩燈實際功率之比為4：1
B.當電壓U為18V時，燈L1、L2均正常發光
C.燈L2兩端電壓與電壓U之比為1：5
D.電壓U的最大值為15V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮利用兩個密閉容器中裝有質量相等的空氣的裝置（如圖所示）進行實驗，探究“電流產生的熱量與哪些因素有關”．

（1）在圖（乙）中兩密閉容器中的電阻絲阻值一樣，但在其中一容器外并聯了一個阻值相同的電阻絲，此裝置研究的是
（2）在此實驗中電流產生的熱量不易觀察，都是通過觀察來比較電流通過電阻絲產生的熱量多少．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小萱常用手給奶奶搓背和用熱水給奶奶泡腳，都能使奶奶的身體感到暖和．搓背是通過的方式改變內能的，泡腳是通過的方式改變內能的．

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【題目】如圖甲是某同學家的水族箱，箱內盛水40L，為了讓熱帶魚有一個舒適的生活環境，箱內裝有一個“220V 200W”的電加熱棒給水加熱，當水溫升到設定值時，加熱棒便自動停止工作，待水溫自然冷卻到一定溫度后再次加熱，使箱內水溫穩定在一定范圍之內，水溫隨時間變化圖象如圖乙所示．求：
（1）水族箱內水吸收的熱量；[C水=4.2×103J/（kg℃）]
（2）電加熱棒給水加熱時的效率．

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【題目】將完全相同的兩個小球，分別放入盛有不同種液體的兩個相同容器A、B中，靜止時小球的位置如圖所示.若兩小球所受的浮力分別用FA、FB表示，則它們的大小關系是；其中容器中的液體密度較小.若兩容器中液面相平，則容器底面受到的壓強較大.

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【題目】今年6月，我國空調“能效比”實行新的等級標準，空調制冷“能效比”EER是指空調制冷量與制冷時消耗的電功率比。小明家需要一臺制冷量為3200W的空調，若選“能效比”為3.2的空調，則制冷消耗的電功率為________W；若選“能效比”為4.0的空調，工作1h將比原空調節約電能_______kW·h。

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【題目】在探究“滑動摩擦力大小與壓力大小的關系”的實驗中：
（1）小明先在豎直方向對彈簧測力計進行校零，然后拉動彈簧測力計，使物塊A水平勻速運動（如圖甲所示），這樣測出的摩擦力與實際值相比，會偏；
（2）在圖甲、乙、丙中，彈簧測力計讀數分別為F1=1N、F2=2N、F3=1.5N．為了完成實驗，小明應選擇兩圖進行實驗；

（3）大量實驗進一步證明：在其他條件相同時，滑動摩擦力大小與壓力大小成正比．小明在圖丁中疊放一塊與A完全相同的物塊B，用彈簧測力計拉A、B一起勻速前進．此時彈簧測力計讀數為F4,則F4=N．

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