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用定值電阻做實驗,探究通過導體的電流與導體兩端電壓的關系.

(1)如圖甲所示,用筆畫線代替導線,將實驗電路連接完整,使滑動變阻器接入電路的阻值最大.
(2)調節滑動變阻器,把測量的數據填入下表,其中電流表示數為0.5A,時電壓表示數如圖乙所示,其值為
2.5
2.5
V.此時對應所測電阻的阻值
5
5
Ω.
實驗次數 1 2 3 4 5
電壓U/V 1.0 1.5 2.0 - 3.0
電流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
(3)在丙圖中作出通過導體的電流與導體兩端電壓的關系圖線.
分析:(1)滑動變阻器按一上一下的原則串聯在電路中,要使滑動變阻器接入電路的阻值最大,就應使滑動變阻器接入電路的電阻絲最長,即把左下方接線柱接入電路.
(2)根據電壓表的量程和分度值讀出電壓表的示數,由表格得出對應的電流,根據歐姆定律求出所測電阻的大。
(3)圖象的繪制要利用表格中的數據,結合坐標的含義畫出圖象.
解答:解:(1)滑動變阻器的左下方接線柱與開關串聯即可,如下圖甲所示:

(2)電壓表的量程為0~3V,分度值為0.1V,所以燈泡兩端的電壓U=2.5V;
電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,所以通過燈泡的電流I=0.5A;
燈泡的電阻R=
U
I
=
2.5V
0.5A
=5Ω.
(3)分別在坐標軸上標出(1、0.2)(1.5、0.3)(2、0.4)(2.5、0.5)(3、0.6)這幾個坐標點,然后用直線連接起來,如上圖丙所示.
故答案為:(1)如圖甲所示;
(2)2.5;5;
(3)如圖丙所示.
點評:解決本題的關鍵:一是掌握滑動變阻器的連接和電流表的讀數,二是作圖象時,注意對于坐標點的標注以及橫縱坐標的含義.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?西青區一模)用定值電阻做實驗,探究通過導體的電流與導體兩端電壓的關系.

(1)如圖所示,用筆畫線代替導線,將實驗電路連接完整,使滑動變阻器接入電路的阻值最大、并在虛框內畫出電路圖.
(2)閉合開關,向左移動變阻器滑片,電流表示數應
變大
變大
(選填“變大”、“不變”或“變小”),電壓表示數應
變大
變大
(選填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?江蘇模擬)用定值電阻做實驗,探究通過導體的電流與導體兩端電壓的關系.
(1)如圖甲所示,用筆畫線代替導線,將實驗電路連接完整,使滑動變阻器接入電路的阻值最大.
(2)閉合開關,向左移動滑動變阻器的滑片,電流表的示數應
變大
變大
選填“變大”、“不變”或“變小”).
(3)調節滑動變阻器,把測量的數據填入下表,其中電流表示數為0.5A時電壓表的示數如圖乙所示,其示數為
2.5
2.5
V.

實驗次數 1 2 3 4 5
電壓U/V 1.0 1.5 2.0 - 3.0
電流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6

(4)請在丙圖中作出通過導體的電流與導體兩端電壓的關系圖線.由圖可知電流與導體兩端電壓的關系是
在電阻一定時,導體中的電流與電壓成正比
在電阻一定時,導體中的電流與電壓成正比

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科目:初中物理 來源: 題型:

用定值電阻做實驗,探究“通過導體的電流與導體兩端電壓”的關系.
(1)如圖甲所示,用筆畫線代替導線,將實驗電路連接完整,使滑動變阻器接入電路的阻值最大

(2)該滑動變阻器上標有“20Ω 1.5A”的字樣,它表示這個變阻器的
最大阻值
最大阻值
是20Ω,允許通過的
最大電流
最大電流
是1.5A.閉合開關,向右移動變阻器滑片,電流表示數應
變大
變大
(選填“變大”、“不變”或“變小”)
(3)調節滑動變阻器,把測量的數據填入下表,其中電流表示數為0.5A時電壓表示數如圖乙所示,其值為
2.5
2.5
V.
實驗次數 1 2 3 4 5
電壓U/V 1.0 1.5 2.0 - 3.0
電流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
(4)分析上表的數據,可得出結論:
在電阻一定時,電流與電壓成正比
在電阻一定時,電流與電壓成正比
;
(5)在如圖丙圖中作出通過導體的電流與導體兩端電壓的關系圖線.
(6)在虛線框內畫出該實驗完整實物連接的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖1所示的兩個電表的示數分別是
0.28
0.28
A和
1.4
1.4
V.

(2)用定值電阻做實驗,探究“通過導體的電流與導體兩端電壓的關系”,電路圖如圖2所示.在實驗中應控制
電阻R
電阻R
不變.實驗測量的數據如下表.請在圖3中作出通過導體的電流與導體兩端電壓的關系圖線.
實驗次數 1 2 3 4 5
電壓U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
電流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6

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