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【題目】如圖所示電路，各元件完好，下列說法正確的是（ ）

A. 若甲乙都是電壓表，S1、S2都閉合，則R1和R2是并聯

B. 若甲乙都是電流表，S1閉合、S2斷開，則R1和R2是串聯

C. 若甲乙都是電流表，S1閉合、S2斷開，則甲表測干路中的電流

D. 若甲乙都是電壓表，S1、S2都閉合，則甲表測的是電源電壓

【答案】C

【解析】由電路圖可知，若甲乙都是電壓表，S1、S2都閉合，因為電壓表在電路中可以看做開路，所以電阻R1、R2串聯，電壓表甲測電阻R2兩端的電壓，電壓表乙測電源電壓。故AD錯誤；

若甲乙都是電流表，S1閉合、S2斷開，因為電流表在電路中相當于導線，所以電阻R1、R2并聯，甲表測干路中的電流，乙表測通過R2的電流，故B錯誤，C正確；

答案為C。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“伏安法測電阻”的實驗課中，老師提供了以下器材：幾節干電池、3個已知阻值的電阻RL(5歐、8歐、12歐)、1只最大阻值為10歐的滑動變阻器、被測電阻，2個開關，電壓表和電流表各1只、導線若干。實驗前老師啟發同學們，為了使測定的電阻值更精確，采用多次測量取平均值的方法。甲、乙、丙、丁四個小組分別設計了以下可測電阻Rx的四個方案(如下如圖)，每個方案只變化一種元件或改變狀態，且四個組的變化都不相同，并都順利完成了實驗。依據實驗方案回答：

（1）實驗中測得下表所示數據，該方案是_________小組的；

（2）為達到多次測量電流和電壓值的目的，乙小組在實驗中操作時需要更換____________；

（3）上述四個實驗方案最佳的是___________小組。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華用如圖實驗裝置探究水和煤油比熱容的大小。在兩個相同的燒杯中加入初溫相同和質量相同的水和煤油，用兩個相同的酒精燈同時進行加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，每隔一分鐘記錄一次溫度，記錄的數據如下表：

（1）實驗中用玻璃棒不斷攪拌，目的是讓液體____________________。

（2）分析實驗數據可知，水的比熱容_________(填“大于”“等于”或“小于”)煤油的比熱容。

（3）下列現象可用比熱容知識來解釋的是________。

A．夏天在教室灑水，感到涼爽

B．金屬勺裝有塑料手柄

C．沙漠地區晝夜溫差較大

（4）在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較_______________________來研究水和煤油吸熱能力的差異。

（5）在此實驗中，如果要使水和煤油的最后溫度相同，就要給________加熱更長的時間，此時水吸收的熱量_______(填“大于”“小于”或“等于”)煤油吸收的熱量。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】桐梓縣內的“金蘭鋁業”是一家正在蓬勃發展的鋁合金新材料高新技術類企業，專注制造具有先進水平的鋁合金。小彬同學在征得科研人員同意后對一塊圓柱型實心鋁合金的密度進行了測量。

(1)將天平放在水平桌面上，游碼移至標尺左端的零刻度線，發現指針偏向分度標尺的左邊，應將平衡螺母向_____ (選填“左”或“右”)調節。用調節好的天平測量合金的質量，平衡時砝碼規格和游碼的位置如圖甲所示，合金的質量是_____g。

(2)量筒中裝適量水，讀出體積為50ml。放入合金時，液面靜止后如圖乙所示，合金體積為______cm，計算出合金的密度為_____kg／m。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，小燈泡L標有“6V 3W”的字樣。滑動變阻器R1的阻值范圍已模糊不清，定值電阻R2的阻值為10Ω．（不考慮燈絲電阻隨溫度的變化）

（1）當S、S1和S2都閉合，滑動變阻器的滑片滑到a端時，小燈泡L 剛好正常發光，此時電流表的示數為多少？

（2）當S、S2閉合S1斷開，滑動變阻器的滑片滑到中點時，電流表示數為0.1A，那么滑動變阻器的阻值范圍是多少？

（3）當滑動變阻器的滑片滑到b端，并保證電流表有示數時，開關應怎樣閉合或斷開才能使電路的總功率最小，該最小功率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小華分別利用圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時溫度變化的特點，當水溫接近90℃時，每隔0.5min記錄一次溫度，并繪制出了如圖乙所示的水溫與時間關系的圖象。

（1）燒杯上加蓋的目的是______。

（2）當水沸騰時，觀察到燒杯內產生大量氣泡并不斷上升、上升過程中體積______（填“變大”“變小”或“不變”）；

（3）分析圖乙可知，小華將水加熱至沸騰的時間明顯較長，主要原因是小華加熱的水的質量比小明的______（填“大”或“小”）。

（4）小明在第9min撤掉酒精燈后，發現水并沒有立即停止沸騰，你認為其中的原因是______。

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【題目】2015年12月26日，期待已久的成渝高鐵正式開通，使重慶到成都的時間縮短為一個半小時．成渝高鐵采用國內技術最先進、乘坐最舒適、運營時速最快的CRH380D型高速動車組（如圖所示），其設計為8編組4動4拖，采用鋁合金鼓型車體，列車全長215.3米，功率10，000kW，運營最高速度380km/h，設計最高速度420km/h．

CRH380D型高速動車組車廂由6條隱藏式LED燈帶提供照明；頂端設有鏡瑤式信息顯示屏，顯示車廂號、停站信息和車速；座椅背面下方還有折疊式腳踏板及220V兩孔、三孔交流電插座；專門設有一個供殘疾人士使用的廁所，內設多個緊急求救按鈕；感應熱水水龍頭；可感應煙霧的自動滑門；高速動車組在高速行駛中遭遇了巨大的橫風，列車會敏銳地察覺，迅速自動降低車速，以保障安全．

請你根據描述和圖片寫出CRH380D高速動車在運行中涉及的有關熱學和電學的物理現象以及對應的物理知識（不得與示例重復）．

示例：物理現象：動車高速運行；

物理知識：將電能轉化為機械能．

作答：物理現象：_____；

物理知識：_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，R1︰R2=1︰4。只閉合S1時，電流表的示數為0.1A，R1消耗的功率為P1；只閉合S2時，R0消耗的功率為0.1W，R2消耗的功率為P2，且P1︰P2=1︰1。則R0先后兩次消耗的功率之比為_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是“探究浮力大小與哪些因素有關”的實驗過程示意圖．

(1)通過實驗步驟②③和④，可以探究浮力大小與物體排開液體的__________的關系；通過實驗步驟②和步驟________，可以測出物體浸沒在水中所受浮力F浮；通過實驗步驟①④和_______，可以測出圓柱體排開水所受到的重力G排；比較F浮與G排，可以得出F浮與G排的關系．

(2)圖乙是物體緩慢浸入水中時，彈簧測力計示數F與物體浸入水中深度變化的關系圖．由圖可知：物體的高度為______cm；物體浸沒后，所受浮力大小與物體浸沒的________無關．

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