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【題目】一個鋁球重4.5N,體積為5.0×10﹣4m3 . 如果用手把這個鋁球浸沒在水中,它受到的浮力是 , 放手后鋁球將(選填“上浮”“下沉”或“靜止不動”),靜止時鋁球浸在水中的體積是

【答案】5N;上;4.5×10﹣4m3
【解析】解:鋁球浸沒在水中,則V=V=5×10﹣4m3,

小球受到的浮力:FVg=1×103kg/m3×5×10﹣4m3×10N/kg=5N>G,

所以,放手后鋁球將上浮,靜止時漂浮在水面上,

此時鋁球受到的浮力 =G=4.5N,

則靜止時鋁球浸在水中的體積:V= = = =4.5×10﹣4m3

所以答案是:5N;上浮;4.5×10﹣4m3

【考點精析】關于本題考查的阿基米德原理和物體的浮沉條件及其應用,需要了解阿基米德原理:浸在液體中的物體受到向上的浮力,浮力的大小等于物體排開的液體所受的重力.這個規律叫做阿基米德原理,即 F= Ggv;物體的浮沉條件:浸沒在液體中的物體 F。綠 時上浮,F浮 = G 時懸浮,F浮 <G 時下沉.物體浮沉條件的應用舉例:(1)輪船(2)潛水艇(3)氣球(4)飛艇、熱氣(5)密度計(密度計的刻度是從上到下刻度變大,刻度不均勻,且刻度無單位.)才能得出正確答案.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有甲、乙兩種不同品牌的保溫杯,為了比較這兩種品牌的保溫杯盛水時的保溫效果,小明按照科學探究的程序,明確了具體的探究問題,選擇了適當的器材,在控制變量的前提下,在室內進行了實驗,得到了一段時間內,甲、乙兩種保溫杯內水的溫度的實驗數據,根據數據繪制的圖像如圖所示。請你根據圖像所提供的信息回答以下問題:

1小明探究的問題的自變量是____

A. 保溫杯的品牌

B.水冷卻的時間

C.水的溫度

2請比較甲、乙兩種保溫杯的保溫效果:______

A.甲保溫杯的保溫效果好

B.乙保溫杯的保溫效果好

C.甲、乙兩種保溫杯的保溫效果一樣好

3請估計實驗過程中第5小時的室溫:_____________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小瑜、小樂和小奇在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時,做出了如下猜想

猜想一:導體的電阻可能與導體的長度有關猜想二:導體的電阻可能與導體的橫截面積有關

猜想三:導體的電阻可能與導體的材料有關

實驗室提供了4根電阻絲,其規格、材料如表所示

編號

材料

長度m

橫截面積mm2

A

鎳鉻合金

025

10

B

鎳鉻合金

050

10

C

鎳鉻合金

025

20

D

錳銅合金

025

10

1如圖所示電路,閉合開關后,在M、N之間分別接上不同導體,通過觀察相關現象來比較導體電阻大小,小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點:

小瑜認為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大小

小樂認為:燈泡是多余的,根據電流表示數的變化就可以判斷導體電阻的大小

小奇認為:燈泡和電流表同時使用更好,因為燈泡可以保護電路,從而防止燒壞電流表

你贊同 選填“小瑜”、“小樂”或“小奇”的觀點

2為了驗證猜想二,可依次把M、N跟 選填“A、B、C、D”的兩端相連,閉合開關,記下電流表的示數,分析比較這兩根電阻絲電阻的大小

3依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接,閉合開關,電流表的示數不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟導體的 的關系

4小美在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想 選填“一”、“二”或“三”的實驗驗證

5以上方法在研究物理問題時經常用到,被稱為控制變量法下列4個實驗中沒有用到此方法的是

A比較不同物質的吸熱情況

B探究影響壓力作用效果的因素實驗

C探究平面鏡成像的特點實驗

D探究影響摩擦力大小的因素實驗

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的兩個容器放在水平桌面上,它們的質量和底面積均相同,容器中分別裝有甲、乙兩種液體且液面在同一高度.若容器對桌面的壓強相等,則兩種液體對容器底部的壓強(
A.甲最大
B.乙最大
C.一樣大
D.無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在測定小燈泡電功率的實驗中,小明所在的實驗小組用的電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。他們所設計的實驗電路如圖所示。

(1)在連接電路時,開關應處于___狀態,電流表的量程應選0~_____A

(2)請你用筆畫線代替導線,按照電路圖將實物電路補充完整___________。(導線不能交叉)

(3)閉合開關前,如圖中滑動變阻器的滑片P應位于______(選填AB)端。

(4) 小剛同學閉合開關,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(如圖所示)為_______V,若他想測量小燈泡的額定功率,應將如圖中滑片P______(選填AB)端移動,使電壓表的示數為2.5V

(5)小麗同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成如圖所示的IU圖像,根據圖像信息,可計算出小燈泡的額定功率是________W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小金在做測定小燈泡電功率的實驗時,所用電源電壓為4.5伏,小燈泡額定電壓為2.5伏.

1)按電路圖連接成實物圖后,閉合開關,發現小燈泡不亮、電流表指針不動、電壓表指針有明顯的偏轉,則電路故障原因可能是   

2)故障排除后重新閉合開關,移動滑動變阻器滑片P到某一位置時,電壓表的示數如圖乙,若要測量小燈泡的額定功率,應將圖甲中滑片P   (填“A”“B”)端移動,使電壓表的示數為2.5伏;

3)小金同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖丙所示的圖象.根據圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是   瓦.該圖象不是直線,主要原因是   

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的現象中,不是大氣壓強引起的是(
A. 用吸管能吸飲料
B. 救生錘能擊碎車窗玻璃
C. 吸盤能吸附墻上
D. 水杯倒置水沒流出

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究物體動能的大小與哪些因素有關的活動中:

1)如圖所示,兩小球(m <m )同時從相同斜面上相同高度由靜止開始下滑,兩小球 ________(填甲先、乙先同時)到達粗糙的水平木板表面。該實驗是通過 比較木塊在木板上滑行的________來比較小球動能大小的,圖中不合理的地方是_________________ 。該實驗探究的是_______(小球/木塊)的動能大小與其________ 關系。改正后,發現木塊會從木板右側滑出,則可以通過_______(填增大減小木塊的質量來加以改進。2)為了探究動能的大小與另一個因素的關系,應該選用質量______的小球從斜面的 _______高度由靜止釋放,可以得到實驗結論:____________________________。 (3)同學們在網上搜集了一些數據如表格所示,可以看出在質量和速度這兩個物理量中, 對動能影響較大的是______ (填質量速度)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲同學在20s內用50N的水平推力推動重150N的箱子在水平地面上前進了1m,而乙同學將這一箱子勻速舉高1m所用的時間為30s,用W1、P1和W2、P2分別表示甲、乙兩同學對箱子做的功和功率,則(
A.W1>W2 P1>P2
B.W1>W2 P1<P2
C.W1<W2 P1>P2
D.W1<W2 P1<P2

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