【題目】下圖是北京奧運會運動項目的圖標，對圖片中涉及的物理知識解釋錯誤的是（ ）
A. 
把弓拉彎的過程中，弓的彈性勢能變大
B. 
運動員游泳時，受到的浮力大于重力
C. 
運動員舉著杠鈴不動時，沒有對杠鈴做功
D. 
曲棍球被擊打離開球棍后，因為慣性向前運動
全能測控期末小狀元系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在測定某液體密度時，有一同學測出了液體的體積、容器和液體的總質量．實驗做了三次，記錄如下：
試求：(1)液體的密度
； (2)容器的質量
； (3)表中的
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】LED燈是一種半導體新型節能燈．已知某LED燈在一定電壓范圍內的工作電流都是0.02A，只是在不同電壓下發光顏色不同：當加在它上面的電壓為1.8V時，它發紅光：當加在它上面的電壓為1.4V時，它發黃光；當加在它上面的電壓為3.2V時，它發藍光．將該LED燈與一定值電阻R串聯后接在電壓為5V的電源兩端時它發紅光，則該LED燈的電功率是 W，定值電阻R阻值是 Ω
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究彈性勢能的大小跟哪些因素有關時，小明提出了如下猜想：
猜想一：彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關；
猜想二：彈性勢能的大小與彈簧的材料有關．
為此，小明選用材料不同的兩根彈簧A和B（長度和粗細相同），小球、木塊和長刻度尺各一個，設計了如圖所示的實驗裝置進行探究．實驗中，木塊起始位置相同．最后得出以下實驗記錄表．
（1）由于彈性勢能的大小不便用儀器測量，本實驗把彈性勢能的大小轉換為測量木塊移動的距離，這種研究方法叫轉換法．下列實驗中用到此方法的是_____________（填序號）．
①探究“杠桿的平衡條件”
②探究“影響動能大小的因素”
（2）請將探究猜想一的方案補充完整．
①將彈簧A、小球、木塊按如圖安裝好；
②壓縮彈簧，使其長度為5cm．放手后，小球被彈出，推動木塊移動了一段距離s1；
③壓縮彈簧，使其長度為________cm．放手后，小球被彈出，推動木塊移動________；
④比較分析實驗數據，得出結論．
（3）彈簧將小球彈開的過程中，彈簧的彈性勢能轉化成小球的_________能．
（4）為了探究猜想二，可選用實驗次數②和________的數據進行比較分析，若___________，說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】火車某節車廂有兩間洗手間，只有當兩間洗手間的門都關上時（每扇門的插銷都相當于一個開關），車廂內指示牌內的指示燈才會提示旅客“洗手間有人”．能實現上述設計的電路圖是（ �。�
A.
B.
C.
D.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】汽車遇到意外情況時緊急停車要經歷反應和制動兩個過程，汽車在反應過程做勻速直線運動，在制動過程做變速直線運動，如圖所示．若汽車以20m/s的速度在平直的公路上行駛，緊急停車時，在反應過程，汽車行駛了14m，汽車的牽引力為2×103N；制動過程中所用的時間為2.3s．汽車在兩個過程中通過的總距離為30m，求：
（1）汽車在反應過程所用的時間；
（2）汽車牽引力在反應過程所做的功
（3）緊急停車全程的平均速度
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材在水平桌面上進行的實驗過程圖示
（1）本實驗的科學探究方法是：
（2）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系，應該通過圖中的 兩次實驗進行比較得出結論：為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系，應該通過圖中的 兩次實驗進行比較得出結論
（3）通過實驗小麗得出結論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關，而且跟受力面積有關．小麗的結論
（4）在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了： 來減少壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是： 來增加壓力作用的效果
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