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某實驗小組利用如圖甲所示電路進行如下的實驗研究.

(1)斷開S3,閉合S1、S2,調節滑動變阻器,由電壓表和電流表的測量數據繪制成如圖乙的U-I關系圖象.根據圖象分析,可計算出電阻R=
10
10
Ω;
(2)斷開S2,閉合S1、S3,調節滑動變阻器,測量燈泡L兩端的電壓和通過的電流,根據測量數據繪制成如圖丙的U-I關系圖象.由圖象分析,當電壓表示數為1.5V時,燈泡L的電阻RL
10Ω
10Ω
;若燈泡L的額定電壓為2.5V,小燈的額定電功率為
0.875W
0.875W
;
(3)由圖乙得到結論:
電阻一定時,電阻中的電流跟它兩端的電壓成正比
電阻一定時,電阻中的電流跟它兩端的電壓成正比

(4)閉合S1、S2和S3,調節滑動變阻器,當電壓表示數為2V時,電流表的示數是
0.525A
0.525A
;
(5)如果將該燈泡和電阻串聯地接在2.5V的電源上,燈泡中的電流是
0.2A
0.2A
分析:(1)由電路圖可知,斷開開關S3,閉合開關S1和S2時,電阻R與滑動變阻器串聯,電壓表測電阻R兩端的電壓,電流表測電路中電流,根據乙圖象中某一特殊的坐標點利用歐姆定律求出定值電阻的阻值;
(2)斷開開關S2,閉合開關S1、S3時,燈泡L與滑動變阻器串聯,電壓表測燈泡L兩端的電壓,電流表測電路中電流,根據圖象讀出電壓表示數為1.5V時通過的電流,根據歐姆定律求出此時燈泡的電阻;再根據圖象讀出燈泡L的額定電壓為2.5V通過的電流,根據P=UI求出小燈的額定電功率;
(3)由圖象可知,通過定值電阻的電流與兩端的電壓成正比;
(4)閉合S1、S2和S3時,燈泡L與定值電阻R并聯后與滑動變阻器串聯,電流表測干路中的電流,根據并聯電路的電壓特點和圖象讀出當電壓表示數為2V時通過的電流,利用并聯電路的電流特點求出電流表的示數;
(5)燈泡和電阻串聯時,通過的電流相等,且總電壓等于燈泡和電阻兩端的電壓之和,由圖象讀出符合的電流和電壓,即可得出通過燈泡的電流.
解答:解:(1)由乙圖象可知,當電阻R兩端的電壓為UR=1V,對應的電流為IR=0.1A,
根據歐姆定律可得,定值電阻R的阻值為:
R=
UR
IR
=
1V
0.1A
=10Ω;
(2)由圖象丙可知,當燈泡兩端的電壓為UL=1.5V時,通過燈泡的電流越為IL=0.3A,
此時燈泡的電阻:
RL=
UL
IL
=
1.5V
0.3A
=5Ω;
當燈泡L的額定電壓U=2.5V,通過燈泡的電流越為I=0.35A
燈泡的額定功率為P=UI=2.5V×0.35A=0.875WW.
(3)由乙圖象可知,電流隨電壓變化,且比值不變,故可得出:電阻一定時,電阻中的電流跟它兩端的電壓成正比;
(4)閉合S1、S2和S3時,燈泡L與定值電阻R并聯后與滑動變阻器串聯,電流表測干路中的電流,
∵并聯電路中各支路兩端的電壓相等,
∴電壓表的示數為2V時,燈泡L和定值電阻R兩端的電壓均為2V,
由圖象可知,通過燈泡的電流IL′=0.325A,通過定值電阻R的電流IR′=0.2A,
∵并聯電路中干路電流等于各支路電流之和,
∴此時電流表的示數:
I=IL′+IR′=0.325A+0.2A=0.525A;
(4)∵串聯電路中各處的電流相等,且總電壓等于各分電壓之和,
∴由圖象可知,當電路中的電流為0.2A時,燈泡兩端的電壓為0.5V,電阻兩端的電壓為2V時符合,則通過燈泡的電流為0.2A.
故答案為:(1)10;(2)5Ω;0.875W;(3)電阻一定時,電阻中的電流跟它兩端的電壓成正比;(4)0.525A;(5)0.2A.
點評:本題考查了歐姆定律和電功率公式的簡單應用,關鍵是從圖象中得出相關有用的信息,以及電路圖串并聯分析和電壓表、電流表測量的對象.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

某實驗小組利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關系.實驗用到三只阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻,蓄電池(電壓為6V且保持不變)、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關各一個,導線若干.
(1)請將圖甲的實物電路連接完整(導線不允許交叉),并在方框內畫出對應的電路圖;
(2)實驗中將5Ω電阻換成10Ω電阻后,應將滑動變阻器的滑片P向
B
B
端移動(填“A”或“B”),移動滑片的目的是
保持定值電阻兩端的電壓不變
保持定值電阻兩端的電壓不變
.正確操作后,記下電流表的示數,得到電流I隨電阻R變化的圖象如圖乙所示,由圖象可得出的結論是
在電壓一定時,導體中的電流與電阻成反比
在電壓一定時,導體中的電流與電阻成反比

(3)該實驗小組同學還想探究電流與電壓的關系,實驗中應該控制
電阻
電阻
不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?遼陽)某實驗小組利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關系.實驗用到三只阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻,蓄電池(電壓為6V且保持不變)、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關各一個,導線若干.

(1)請將圖甲的實物電路連接完整(導線不允許交叉),并在方框內畫出對應的電路圖;
(2)實驗中將5Ω電阻換成10Ω電阻后,應將滑動變阻器的滑片P向
A
A
端移動(填“A”或“B”),移動滑片的目的是
保持定值電阻兩端的電壓不變
保持定值電阻兩端的電壓不變
.正確操作后,記下電流表的示數,得到電流I隨電阻R變化的圖象如圖乙所示,由圖象可得出的結論是:
在電壓一定時,導體中的電流與電阻成反比
在電壓一定時,導體中的電流與電阻成反比

(3)該實驗小組同學還想探究電流與電壓的關系,實驗中應該控制
電阻
電阻
不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:

某實驗小組利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關系.實驗用到三只阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻,蓄電池(電壓為6V且保持不變)、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關各一個,導線若干.

(1)請將圖甲的實物電路連接完整(導線不允許交叉),并在方框內畫出對應的電路圖;

(2)實驗中將10Ω電阻換成5Ω電阻后,應將滑動變阻器的滑片P向端移動
B
B
(填“A”或“B”),移動滑片的目的是
保持證電阻兩端電壓不變
保持證電阻兩端電壓不變
.正確操作后,記下電流表的示數,得到電流I隨電阻R變化的圖象如圖乙所示,由圖象可得出的結論是
在電壓一定時,電流與電阻成反比
在電壓一定時,電流與電阻成反比

(3)該實驗小組同學又找了一個小燈泡換下電阻R,接著探究了小燈泡電流與電壓的關系,測得了多組數據,畫出了小燈泡電流隨電壓變化的圖象,他們畫出的圖象可能是
A
A
,理由是燈泡的電阻隨溫度的升高而
增大
增大
(增大/減小/不變).

(4)實驗時閉合開關,兩表均有示數,然后將燈泡從燈座中取走,電流表
沒有
沒有
(有/沒有)示數,電壓表示數為
6
6
V.

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科目:初中物理 來源: 題型:

某實驗小組利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關系.實驗用到三只阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻,蓄電池(電壓為6V且保持不變)、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關各一個,導線若干.

(1)請將圖甲的實物電路連接完整(導線不允許交叉);
(2)實驗中將5Ω電阻換成10Ω電阻后,應將滑動變阻器的滑片P向
A
A
(填“A”或“B”)端移動,移動變阻器滑片時,眼睛應注視
電壓表示數
電壓表示數
  (選填“變阻器滑片”、“電壓表示數”、“電流表示數”);移動滑片的目的是
保持電阻兩端的電壓不變
保持電阻兩端的電壓不變
;
(3)正確操作三次后,記下電流表的示數,得到電流I隨電阻R變化的數據如表乙所示,由表乙可得出的結論是
電壓不變,導體中的電流與它的電阻成反比
電壓不變,導體中的電流與它的電阻成反比
;
(4)實驗中,他所選擇的變阻器應是
C
C
 (選填序號).
A  10Ω  0.5A       B.20Ω  1A       C.50Ω 2A.

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