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在“用電壓表和電流表測電阻”的實驗中，
（1）連接電路時，開關應          ，滑動變阻器的滑片應放在                。
（2）實驗中，滑動變阻器的作用除了保護電路外，另外還有                         。
（3）請仔細檢查電路，在錯誤處打×，并在圖中改正。(只允許改動一條導線)
（4）在虛線框內畫出正確的電路圖

（5）改正電路后，閉合開關，把滑片向左移動，電壓表的示數將        ，當滑片滑到某一位置時，發現電壓表的示數為2V，電流表的示數為0.4A，由此得出待測電阻電阻為       Ω。你認為這個理由可靠么？      ；理由是                                         。

（1）斷開 阻值最大處（2）改變電流和電壓（3）如下圖（4）（5）變大    5   不可靠  沒
多此測量求平均值

解析試題分析：（1）伏安法測電阻實驗中，電流表、滑動變阻器應與待測電阻串聯接入電路，電壓表并聯在待測電阻兩端；連接電路時，為保護電路，開關應斷開；滑動變阻器接入電路的阻值應為滑動變阻器的最大阻值；（2）實驗中，滑動變阻器的作用除了保護電路外，另外還有改變電流和電壓；（3）檢查電路，改正后的電路如下圖所示（4）畫出正確的電路圖在下圖（5）改正電路后，閉合開關，把滑片向左移動，電壓表的示數將變大，當滑片滑到某一位置時，發現電壓表的示數為2V，電流表的示數為0.4A，由此得出待測電阻電阻為=5Ω。沒有進行多次測量求平均值，只能進行一次測量，測一組數據，實驗誤差較大。

考點：伏安法測電阻

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（7分）小程用圖甲所示的電路探究“同一電阻，電流與電壓的關系”。

（1）連接電路時，開關應當          ；開關閉合前，P應該滑至最          端。
（2）將電路連接正確后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，電流表示數如圖乙所示，此時通過電阻R的電流為        A；
（3）該電路還可以用來完成其它實驗，請寫出一個實驗名稱：            ；
（4）移動滑片P，讀出電壓表及電流表的示數如表格丙所示，請將表中數據補充完整，由此可以得出結論：                                   ；
（5）小程在某次測量中發現，電流表示數突然變為零，但電壓表有示數，則可能的故障原因是：                                    。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

為了探究電流產生的熱量跟什么因素有關，王軍設計了如圖所示的甲、乙兩種裝置，他將兩段阻值不同的電阻絲(R1<R2)分別密封在兩個完全相同的燒瓶中，并通過短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實驗電源電壓不變．

(1)在這個實驗中，電流產生的熱量多少是通過_______________體現出來的，像這種用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測的量的方法叫“轉換法”．這種方法在物理學研究中經常用到，請舉一例：____________________________________________________________。
(2)甲裝置可探究電流產生的熱量與__________的關系．
(3)在裝置甲、乙的兩次實驗中，通過比較相同時間里氣球B與D的變化情況，可探究電流產生的熱量與_______________的關系．
(4)甲、乙兩裝置同時實驗，在相同的通電時間里，與氣球__________（填氣球字母標號）相通的電阻絲產生的熱量最多．
(5)教材上的實驗裝置如圖丙所示（燒瓶與圖中的相同）．比較甲、乙和如圖丙所示的兩種不同的實驗裝置，你認為較好的裝置是______________________理由是________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

用電壓表和電流表可以測未知導體R的電阻值（即伏安法測電阻），圖a為一種測量方案的原理圖。

（1）按照電路圖組裝實物圖，閉合開關以后，若電流表有示數，電壓表無示數，則電路故障可能是        ；若電流表無示數，電壓表有示數，則電路故障可能是            。
（2）某次實驗時電壓表和電流表的讀數如圖b所示，電流表的讀數為       A，電壓表的讀數為       V。
（3）如果考慮到電流表的電阻不為零，則用該測量方案測出的結果必然存在誤差，那么用這種實驗方案測量出來的電阻值          電阻的真實值（選填“大于”、“小于”或“等于”）。
已知電流表的內阻為1Ω，要求用此方案測出的電阻值與真實值間的差異不大于真實值的1%，則對待測電阻的阻值要求為               。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

用電壓表和電流表測小燈泡電阻的實驗中
（1）實驗原理是___    ____。       
（2）在方框內畫出實驗的電路圖。

（3）將圖中的電壓表連入電路。
（4）電路連接無誤后，閉合開關電壓表和電流表的示數如圖所示，小燈泡的電阻為_______Ω，

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

小宣用伏安法測量電阻R的阻值時，并聯在電阻R兩端的電壓表的示數如圖甲所示，與電阻R串聯的電流表的示數如圖乙所示，則電壓表的示數為______V，電流表的示數為______A，電阻R的阻值為____________Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

做測定電阻阻值的實驗.
（1）實驗原理是:________________.
（2)請你幫小明設計電路圖畫在下邊方框中，

（3）本實驗中滑動變阻器的作用是:__________________________________________.
若實驗中發現開關閉合時,小燈泡不發光,而電壓表卻有讀數,這可能是_____________.
（4)小明將電路連接正確后，合上開關，調節變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如圖所示，則電壓表的讀數是      V，電流表的讀數是     A，被測電阻Rx的阻值是      Ω.
（5)小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結果而高興，準備整理實驗器材結束實驗. 你認為他們的實驗真的結束了嗎？你會給他們提出什么建議呢？
①寫出你的建議：________________________________________________________；
②你提出這個建議的目的是： ________________________________________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

在探究“電壓一定時，電流跟電阻的關系”的實驗中，設計電路圖如圖甲所示．

（1）連接電路前，開關必須　 　．
（2）請請根據圖甲電路圖用筆畫線代替導線將圖乙所示實物連接成完整電路（導線不允許交叉）
（3）連接好電路，閉合開關，發現電流表沒有示數，移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數始終接近電源電壓．造成這一現象的原因可能是　 　
A．電流表壞了；  B．滑動變阻器短路；  C．電阻處接觸不良；  D．電阻短路．
（4）排除電路故障進行實驗，多次改變R的阻值，調節滑動變阻器，使電壓示數保持不變，實驗數據記錄如下表．其中第5次實驗電流表示數如圖丙所示，其讀數為　  　A．

實驗次數
1
2
3
4
5
電阻R/Ω
5
10
15
20
25
電流V/A
0.6
0.3
0.2
0.15
0.12
（5）實驗結果是：　                                            　．

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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

（6分）小強利用壓力傳感器、電磁繼電器、阻值可調的電阻R等元件，設計了一個汽車超載自動報警電路，如左圖所示。他了解到這種壓力傳感器所受壓力越大時，輸出的電壓U就越大，二者的關系如右圖所示。閉合開關S，當繼電器線圈中電流大于或等于20mA時，銜鐵被吸合。已知傳感器的輸出電壓U即為繼電器控制電路的電源電壓，線圈的電阻為20Ω。

⑴車輛不超載時，工作電路中綠燈亮；當傳感器所受壓力增大到一定程度時，紅燈亮，說明汽車超載。請你判斷燈________ (選填“L1”或“L2”)是紅燈。
⑵某水平公路橋禁止質量大于或等于20t的車輛通行，要用小強設計的裝置為此橋報警，R的阻值應調節為多少?（g取10N/kg）
⑶在水平路面上，要使該裝置報警，通過車輛的最小重力為多少？

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