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【題目】初春時節,柳樹發芽,你可以折根柳條,擰松后抽出木芯,用刀片修齊整,就制成了柳笛。柳笛發出的聲音是由__________振動產生的;用不同的力吹柳笛,改變了發出聲音的______:粗細或長短不同的柳笛發出聲音的_________不同;▍仓薪洺?匆姾纳碛。某種蝴蝶的翅膀在4s內振動了24次,頻率是_____Hz,人類___聽到該頻率的聲音(選填不能

【答案】空氣柱 響度 音調 6 不能

【解析】

[1]吹柳笛發聲,是柳笛內的空氣柱振動發出悅耳的聲音;

[2]用力吹柳笛,空氣柱振幅越大,響度越大,即用不同的力吹,改變的是聲音的響度;

[3]細而短的柳笛內,空氣柱質量小、體積小,容易振動,振動頻率大,音調高,所以粗細長短不同的柳笛發聲的音調不同;

[4]蝴蝶的翅膀在4s內振動了24次,其振動頻率是:

[5]因人能聽到的聲音頻率范圍是20Hz20000Hz,6Hz不在人類聽覺頻率范圍內,所以人聽不到。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,電源電壓保持不變,閉合開關S1、S2,電壓表示數為3V,電流表示數為03A,斷開S2后,電壓表示數為2V,則下列判斷正確的是

A、R1阻值為20Ω B、R2阻值為10Ω

C、電源電壓為3V D、電源電壓為2V

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】張研同學有兩段電熱絲,電阻分別是R1、R2R1R2),他將這兩段電熱絲在電路中串聯起來,分別放入兩個相同的容器中,兩個容器中裝有相同質量的水,如圖所示。當他將開關閉合后,關于甲乙兩個容器中水溫的變化,下面的說法中正確的是

A. 甲容器中的水溫度上升的快

B. 乙容器中的水溫度上升的快

C. 甲、乙容器中的水溫度上升的一樣快

D. 條件不足,無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如何利用阻值已知的電阻R0和一只電流表或一只電壓表,測出未知電阻Rx的阻值,同學們設計了如圖所示四種電路(電源電壓未知),其中不可行的方法有

A. (1)(2) B. (1)(3) C. (2)(4) D. (2)(3)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】音樂小組的同學制作了各自的樂器,樂器發聲的波形圖如圖,對此說法不正確的是

A. 樂器發聲時都在振動B. 樂器發聲的音色相同

C. 樂器發聲的響度相同D. 樂器發聲的音調相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,對于圖片中描述的的物理過程,下列分析中正確的是(

A. 圖甲,厚玻璃內空氣被壓縮時,空氣的內能減少

B. 圖乙,瓶子內的空氣推動塞子跳起時,空氣的內能增大

C. 圖丙,試管內的水蒸氣推動了塞子沖出時,水蒸氣的內能減少

D. 圖丁,汽缸內的氣體推動活塞向下運動時,氣體的內能增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小宇給家里樓頂的水箱制作了一個自動加水裝置,初步設計如圖所示,將兩個完全相同的實心圓柱體A、B通過細線與一壓力傳感開關相連,吊在水平放置的圓柱形水箱中,已知每個圓柱體重為6N,底面積為50cm2.當水箱儲水深度降到10cm,圓柱體B一半浸在水中時,壓力傳感開關所受拉力達到10N,其閉合開始加水。(細線質量與體積均忽略不計,g10N/kg)請求:

(1)剛開始加水時,水箱底部所受水的壓強。

(2)圓柱體的密度。

(3)當水箱儲水深度達到1.5m時,壓力傳感開關所受拉力為5N,其斷開停止加水,求應設計A、B間細線的長度。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(5分)如圖,在測量平均速度的實驗中,提供的實驗器材有:木板(長為120.0cm,底端有金屬擋板)、小車(長15.0cm)、秒表、木塊.

(1)實驗時應保持斜面的傾角較小,這是為了減小測量 (填路程時間)時造成的誤差.

(2)斜面傾角不變時,小車由靜止釋放,小車通過的路程越長,其平均速度越 (填);小車由靜止釋放,通過相同路程,斜面的傾角越大,小車運動的平均速度越 (填).

(3)一次實驗中,小華測得小車從靜止開始運動到兩個車長的距離所用時間為1.2s,則小車的平均速度為

m/s.

(4)若保持斜面傾角不變,利用本實驗提供的器材最多可測出 組小車由靜止釋放到撞擊金屬擋板過程中的平均速度.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】同一密度計在不同液體中漂浮時,所受浮力大小_____(選填“相同”或“不相同”);輪船從長江駛入東海,吃水深度______(選填“變大”、“變小”或“不變”);橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面,是通過改變它的_______實現的;潛水艇是靠改變自身的_____實現上浮和下沉的。

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