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兩個相同的容器分別裝有質量相同的甲、乙兩種液體。用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關系圖像如圖所示。如果升高相同的溫度，甲液體吸收的熱量          （填“大于”、“小于”或“等于”）乙液體吸收的熱量。
小于
由圖像可知甲的比熱容大于乙的比熱容，根據公式Q=cmt，如果升高相同的溫度，甲液體吸收的熱量小于乙液體吸收的熱量。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

夏季的海邊，晝夜溫差小，氣候宜人，這是由于水的比熱容大，下列現象沒有利用水的這一特性的是（  ）
A．汽車發動機的冷卻循環系統常用水作工作物質
B．北方冬天地窖放一桶水防止菜被凍壞
C．炎熱的夏天經常在教室的地面上灑水
D．北方春天的晚上，農民往稻田里灌水以防止秧苗凍壞

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

公園中的人工湖具有“吸熱”功能，盛夏時能大大減弱周圍地區的“熱島效應”。假設湖水吸收的熱量被同等質量的沙石吸收，則沙石升高的溫度   湖水升高的溫度(填“大于”、“小于”或“等于”)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

2011年3月11日13時46分，日本本州島附近海域發生里氏9.0級強震
并引發海嘯，地震、海嘯、臺風、火山噴發等都會產生_______(填“超聲波”或“次聲波”)。地震造成福島第一核電站反應堆冷卻系統破壞，日本當局采取不斷向反應堆空中、地面注水的方法進行冷卻，以免造成更大的核事故，這種冷卻方法主要是利用了水的__________大的特性，核能是_________能源(填“可再生”或“不可再生”)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

人們常用水給汽車發動機降溫，這是因為水的　　較大，在相同條件下水能帶走較多的熱量，這個過程是通過　　的方式使水的溫度升高．                                         

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖中能夠正確描述水的各個物理量之間關系的圖像是（       ）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同。

(1)比較不同物質的比熱容，應選擇     兩圖進行實驗,燒杯里的液體吸收多少熱量可以通過比較______(溫度計升高的示數/加熱時間)。
(2)比較不同燃料的熱值，應選擇     兩圖進行實驗,燒杯內的液體質量應該____(相同/不相同)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

汽車的發動機工作時需要散熱，散熱器里裝的是用來冷卻發動機的液體，下表提供的液體中冷卻效果最好的是（    ）
A．酒精B．水C．煤油D．蓖麻油

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

．小文從表中得出以下幾個結論，其中正確的是
A．汽車發動機用水冷卻是由于水的比熱容較小
B．液體的比熱容都比固體大
C．水在不同狀態下比熱容相同
D．質量相等的銅和鉛，升高相同的溫度，鉛吸 收的熱量少

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