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【題目】聽了交通安全教育專題講座后，四位同學對學校附近十字路口人行橫道的紅、綠交通信號燈的電路產生了濃厚興趣，經過觀察、思考，他們分別畫出了如圖所示的紅、綠燈連接電路的示意圖，你認為其中正確的是

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】

根據生活經驗可知，紅、綠交通信號燈不能同時工作，而且互不影響是并聯，然后分析選項得出答案。

A、兩開關均閉合時，紅、綠交通信號燈同時發光，只閉合一個開關均不發光，故不正確；

B、只閉合開關S1時綠燈亮，只閉合開關S2時紅燈亮，兩燈獨立工作，互不影響，故正確；

C、兩開關都閉合時紅、綠交通信號燈同時發光，只閉合開關S2時兩燈都不發光，故不正確；

D、當只閉合開關S2時，兩燈泡都發光，只閉合S1時紅燈亮，故不正確。

故選B.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小明“探究不同物質吸熱升溫現象”的實驗裝置。用同一套裝置，先后加熱并不斷攪拌質量相等的煤油和水。

（1）要完成該探究實驗，除了圖中所示的器材外，還需要的測量工具有天平和________ 。

（2）小明設計的記錄數據的表格如下，分析表格可知：他是用________相同比較________的方法來完成探究實驗的。

加熱時間/min

0

0.5

1

1.5

2

…

溫度

煤油

水

（3）實驗結束后，小明查表知道水的比熱容為4.2×l03 J/（kg℃），則500g水溫度升高20℃吸收的熱量是________；若這些熱量由酒精完全燃燒獲得，則至少要消耗______酒精．（酒精的熱值為3.0×107 J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對串聯電路電壓規律進行了探究．

（1）在拆接電路時，開關必須 ______ ；

（2）在測L2兩端的電壓時，小明同學為了節省時間，采用如圖方法：電壓表所接的B點不動，只斷開A點，并改接到C點上；上面的方法能否測出L2兩端的電壓？ ______ ，為什么？ ______ ；

（3）方法改進后，實驗數據記錄如下表，小明同學分析后得出結論：串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和，他認為他得到了正確的結論．那么你認為這個實驗結論是否存在著不足？ ______ ，他應該如何改進 ______ ．

UAB/V

UBC/V

UAC/V

電壓值/V

2.4

1.4

2.8

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，斜面長6m，高3m，小明用繩子沿斜面將重為400N的木箱由斜面底端以0.5m/s的速度拉到頂端，拉力大小為320N，繩重不計，則小明對木箱做的有用功是_____J；斜面的機械效率是_____；小明在拉木箱的過程中，木箱與斜面間的摩擦力是_____N，摩擦力做功的功率是_____W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究滑輪組的機械效率”時，小明利用兩組滑輪組進行了5次測量，用一個動滑輪和一個定滑輪測定前4組數據，用二個動滑輪和二個定滑輪得第5組數據，測得數據如表：

實驗次數

動滑輪重G動/N

物重G/N

鉤碼上升高度h/m

動力F/N

動力作用點移動距離s/m

滑輪組的機械效率η/%

1

0.5

1

0.1

0.7

0.3

47.6

2

0.5

1

0.2

0.7

0.6

47.6

3

0.5

2

0.1

1.1

0.3

60.6

4

0.5

4

0.1

2

0.3

①

5

1

4

0.1

②

0.5

（1）請根據前四組數據，在圖甲中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法．

（2）實驗中應沿豎直方向　 　拉動彈簧測力計．

（3）表格中變化①處數據應為　 　；根據圖乙中彈簧測力計可知編號②數據應為　 　N．

（4）由表中第1、2組數據可知，同一滑輪組的機械效率與　 　無關．

（5）由表中第3、4組數據可知，同一滑輪組的機械效率與摩擦和　 　有關．

（6）有的同學認為：“機械越省力，它的機械效率越高”．你認為這句話是　 　的（填“正確”或“錯誤”）．你是用小明收集的數據中　 　兩組數據對比分析來判斷的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】符合安全用電原則的是

A. 用濕抹布擦拭使用中的電視機

B. 在高壓線下放風箏

C. 有人觸電時應首先切斷電源

D. 繼續使用絕緣皮破損的導線

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】塔里木油田是我國累計產氣最多的特大型整裝優質氣田區。該油田向我國東部地區輸送天然氣超過800億立方米，惠澤我國14個省市自治區的80多個大中型城市3億居民。

（1）從物理角度來看，則每輸送100m3的天然氣就相當于輸送了多少焦的能量？（天然氣的熱值為8.4×107J/m3）。

（2）若100m3的天然氣完全燃燒放出的熱量的80%被水吸收，可以使多少千克的水從20℃升高到100℃？[c水＝4.2×103J/（kg℃）]

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】采用如圖的裝置探究“電流產生的熱量跟什么因素有關”，接通電源，瓶內的空氣被加熱后膨脹，使U型管中的液面發生變化，通過觀察U型管的液面變化情況比較出瓶內電阻絲的發熱多少。

（1）如圖所示的是探究電流產生的熱量跟_____的關系，通電一段時間_____（選填“左瓶”或“右瓶”）內的電阻絲產生的熱量多。

（2）讓實驗裝置冷卻到初始狀態，把右瓶_____聯（選填“串”或“并”）的兩根電阻絲都放入瓶內，接通電源比較兩瓶內電阻絲發熱多少。此時該裝置是探究電流產生的熱量跟_____的關系，一段時間后電阻絲產生的熱量_____（選填“左瓶”、“右瓶”或“兩瓶一樣”）多。（任答一種即可）

（3）該探究過程中，常用到的科學研究方法有_____。（任答一種即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】近年來我國的科技發展突飛猛進，特別是信息和能源方面取得了巨大的成就。如圖甲是2018年5月21日發射的一顆探測月球背面衛星“鵲橋”。圖乙是我國的“小太陰工程，它就是在高溫下象太陽一樣發生核反應，釋放核能。關于“鵲橋”和“小太陽”說法中正確的是

A. “鵲橋”與地面之間的聯系是靠電磁波

B. “鵲橋”與地面之間的聯系是靠超聲波

C. “小太陽”發生著核裂變

D. “小太陽的核原料是可再生的

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