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【題目】如圖所示，一束光線經凸透鏡折射后，射向與凸透鏡主光軸平行的平面鏡，請你在圖中畫出
⑴射向凸透鏡的入射光線；
⑵經平面鏡的反射光線；
⑶標出反射角的度數．

【答案】解：如下圖：
【解析】解：經凸透鏡折射后的光線過焦點，則入射光線平行于主光軸，據此作出入射光線； 過平面鏡的入射點垂直于鏡面作出法線，入射角為90°﹣45°=45°，則反射角為45°，在法線右側作出反射光線，并標出反射角，
（1）作出入射光線要根據：平行于主光軸的光線經凸透鏡折射后折射光線通過焦點來作；（2）作出反射光線要根據反射定律：反射光線、入射光線、法線在同一個平面內，反射光線與入射光線分居法線兩側，反射角等于入射角來作；（3）根據反射光線與法線之間的夾角為反射角標出反射角．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】巨磁電阻（GMR）在磁場中，電阻會隨著磁場的增大而急劇減小，用GMR組成的電路圖如圖所示，電源電壓恒定，閉合開關S，滑動變阻器的滑片向左移動，電磁鐵的磁性（選填“變強”、“變弱”或“不變”），電流表A2的示數（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓為20V，定值電阻為20Ω，滑動變阻器標有“30Ω 1A”字樣，電壓表選用的量程是0～15V，在該電路正常使用的情況下，則：（ ）

A.電路允許通過的最大電流為1A
B.電路消耗的最小功率為8W
C.電壓表的最小示數為5V
D.滑動變阻器接入電路的最小阻值為10Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，如圖所示，給水平左面鋪上粗糙程度不同的物體．
（1）實驗中使用相同的小車和斜面，還需要控制小車從同一高度滑下，目的是 ．
（2）請設計一個實驗記錄數據的表格．
（3）此實驗是通過什么改變小車受到的阻力的？ ．
（4）根據此實驗推理：若將一個小球在一個光滑斜面上釋放（如圖乙所示），滾到光滑的水平面上，小球將會 ． 可以說明力是的原因．保持小球釋放高度不變，抬高水平面使之與水平方向成一定夾角，重復實驗，小球達到的高度與這個夾角有關系嗎？（不計能量損耗） ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示（滑輪組的繞繩未畫出），人以600N的力向下拉動繞在滑輪組的繩子一端10秒，使繩端向下移動了1.5m，重物勻速上升了0.5m，已知滑輪組的機械效率為70%（g=10N/kg）．
（1）按題意畫出滑輪組的繞繩．
（2）人所做功的功率多大？
（3）被吊起的重物質量多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】青少年在安靜思考問題時，心臟推動血液流動的功率約為1．5W，則你在本場考試的80min內，心臟做功約為J；如圖所示，一個靜止小球從A點沿粗糙程度相同的軌道下滑，經B點到達C點．從A點到達C點的過程中，小球的動能 ， 小球的重力勢能 ， 小球的機械能 ． （選填序號）
①保持不變；②一直減�。虎巯仍龃蠛鬁p�。虎芤恢痹龃�；⑤先減小后增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于如圖四幅圖的說法正確的是（ ）

A.甲圖的實驗說明磁場能產生電流
B.乙圖的實驗所揭示的原理可制成電動機
C.丙圖所示裝置把機械能轉化為電能
D.丁圖中麥克風應用了電磁感應現象

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為判斷短跑比賽時是否搶跑，某興趣小組設計了如題23圖“搶跑自動指示”電路.其工作原理是：當運動員蹲在起跑器上后，先閉合S；發令時閉合S1 ， 發令指示燈亮；運動員起跑后，裝在起跑器上的壓敏電阻R0因受到壓力減小，其阻值改變，表示運動員搶跑.

（1）當S1處于斷開狀態時，閉合S，若壓敏電阻阻值變小，電磁鐵的磁性（填“增強”、“減弱”或“不變”）.電磁鐵左端為（填“N”或“S”）極.
（2）已知發令控制電路電源電壓U=6伏，電磁鐵線圈的電阻不計.若運動員起跑后，壓敏電阻R0的阻值為30歐，S和S1仍處于閉合狀態，電磁鐵線圈中電流為0.25安，則此時發令指示燈的功率為W．
（3）壓敏電阻通常有兩種類型：A．阻值隨壓力增大而增大；B．阻值隨壓力增大而減小.則該模型的壓敏電阻應選擇（填“A”或“B”）類型，結合電路簡要說明理由：.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小輝和小石一起“研究杠桿平衡條件”：


第26題圖


⑴將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發現杠桿左端下沉，如圖甲所示，這時應將左端的平衡螺母向（填“左”或“右”）端調節，直到杠桿在水平位置平衡，目的是.
⑵如表丙所示，是“研究杠桿平衡條件”實驗記錄結果.
⑶小輝分析數據得出的杠桿平衡的條件是：“動力×動力作用點到支點的距離＝阻力×阻力作用點到支點的距離”.
小石分析數據得出的杠桿平衡的條件是：“動力×動力臂＝阻力×阻力臂”.
你認為的結論正確.為了幫助驗證正確的結論，可以將圖中的F1改用彈簧測力計來拉，在實驗中不改變拉力的 ， 而改變拉力的（此2空選填“作用點”、“大小”或“方向”），仍使杠桿在水平位置平衡時，將發現F1·OAF2·OB（選填“＝”或“≠”），即可證明正確的結論.

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